幫助孩子提高記憶力的小技巧有哪些

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)孩子記憶力差，那么幫助孩子提高記憶力的小技巧有哪些？一起來(lái)看看吧。

小娟家的女兒在早教班上課的時(shí)候，班級(jí)里組織了一個(gè)小活動(dòng)，其中有一個(gè)小游戲就是考察孩子記憶力的。小娟那天正好在旁邊觀察著，發(fā)現(xiàn)和自己女兒同一個(gè)小組的小男孩，記憶力超級(jí)好，和這個(gè)小男孩相比起來(lái)，女兒的表現(xiàn)差太遠(yuǎn)了。

小娟就在下課的時(shí)候主動(dòng)向那個(gè)小男孩的媽媽討教。男孩的媽媽是這樣回答小娟的，從小家庭就比較注重孩子記憶力的培養(yǎng)。

在孩子三歲的時(shí)候是家長(zhǎng)進(jìn)行教育的新階段，在這時(shí)候家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)、交流就能更有助于孩子的智力增長(zhǎng)。如若再加上家長(zhǎng)的合適的方法，寶寶記憶力提升就能更快。

一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣的話，其實(shí)一切的知識(shí)不過(guò)是記憶而已。由此可見(jiàn)記憶力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)生涯是有多么的重要。

但是，記憶力不是天生的，它和遺傳因素相關(guān)，更與后天的記憶方法和條件有關(guān)。

很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子3歲以前給孩子做智力測(cè)試，就是為了能夠在今后的生活中更好的去引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

那么，相信很多人就會(huì)有所疑問(wèn)了，到底該如何去提升寶寶的記憶力呢？主要有以下三大方法：

1、這是我的（物權(quán)保護(hù)期）

在孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以從日常生活中觀察到孩子的一個(gè)特點(diǎn)。那么就是每次孩子看見(jiàn)別人動(dòng)他的東西的時(shí)候，比如孩子的玩具、生活用品、衣物等，尤其是一個(gè)陌生的人隨意亂動(dòng)孩子的東西的時(shí)候，往往會(huì)遭到孩子的大聲聲明，明確的說(shuō)道這個(gè)東西是我的。這就是孩子的“物權(quán)保護(hù)期”。

寶寶總是對(duì)自己的東西擁有很強(qiáng)烈的占有意識(shí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)這種的意識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，就可以在一定程度上加強(qiáng)寶寶的記憶能力。

2、命名法（激發(fā)大腦靈感）

在孩子簡(jiǎn)單的小世界里，他們總是單純的認(rèn)為玩具就是他們的伙伴，能夠陪他一起玩一起笑。家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)事物的擬人化地命名方法，去增強(qiáng)孩子地記憶能力，又能在一定程度上增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

3、考一考（強(qiáng)化記憶）

其實(shí)每個(gè)人的記憶都不可能永久的記住某一件事，總是會(huì)有遺忘的時(shí)候。家長(zhǎng)就可以效仿學(xué)校的考察制度，在日常生活中，不經(jīng)意的對(duì)孩子進(jìn)行一些關(guān)于記憶力的小提問(wèn)，在無(wú)形中像是和孩子做游戲，又能夠鍛煉孩子的記憶力。

所以，孩子的成長(zhǎng)總是離不開(kāi)家長(zhǎng)的細(xì)心教育，只要家長(zhǎng)用心了，同時(shí)掌握一些小方法和技巧也是必不可少的，就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。