孩子數(shù)學(xué)太差是智商低嗎

不是。數(shù)學(xué)不好不代表孩子的智商就低。

數(shù)學(xué)本身是以邏輯思維為基礎(chǔ)的，邏輯思維又叫抽象思惟，是思維的一種高級形式。其特點(diǎn)是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。數(shù)字、運(yùn)算符號等是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造出來的一種完全獨(dú)立于實(shí)際事物的符號系統(tǒng)。所以：數(shù)學(xué)好的人，說明其邏輯思維好。數(shù)學(xué)差的人，說明抽象思維和數(shù)理能力不強(qiáng)而已。

孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、興趣是孩子最好的老師

簡單來說，如果你對一個(gè)東西感興趣，你會(huì)用盡一切方法去弄明白它，得到它。其實(shí)數(shù)學(xué)也一樣，如果孩子對該學(xué)科沒興趣，應(yīng)該找專業(yè)的老師培養(yǎng)孩子的興趣，讓他感覺到解答數(shù)學(xué)題目是一件很有成就感的事情。

2、基礎(chǔ)知識(shí)牢記，公式熟練運(yùn)用

萬物從頭開始，舉個(gè)例子你學(xué)習(xí)英語，發(fā)現(xiàn)自己單詞不會(huì)讀不會(huì)寫這不是扯淡的嗎? 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣，要熟練記住各種公式，小學(xué)的乘法表，初中的函數(shù)幾何，高中的集合/立體幾何/概率/三角函數(shù)/數(shù)列等等，只有牢記各種公式才能熟練運(yùn)用。

3、多做題

雖然小編一直不太贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但是確實(shí)是有效的，數(shù)學(xué)就那么多知識(shí)點(diǎn)，很多題目反復(fù)出，無非就是換湯不換藥。你多做題目，總能遇到類似的套路，把數(shù)字一換這個(gè)題目就會(huì)做了，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做題目很重要。

鍛煉思維能力的小游戲

鍛煉思維能力的小游戲1

打電話認(rèn)數(shù)字

適合年齡：2歲+

玩法：準(zhǔn)備一個(gè)有數(shù)字鍵的電話，媽媽指著電話上的數(shù)字鍵，教寶寶認(rèn)識(shí)0-9的數(shù)字。

當(dāng)寶寶掌握后，媽媽說出家里其它成員的電話號碼，讓寶寶自己按鍵，并撥通和寶寶通話，對方要及時(shí)贊揚(yáng)寶寶“你真棒，認(rèn)識(shí)數(shù)字可以自己撥電話”，這樣寶寶就會(huì)有滿滿的成就感，對數(shù)字也會(huì)更加感興趣。

鍛煉思維能力的小游戲2

利用日常行為陪寶寶隨興計(jì)數(shù)

適合年齡：2歲+

上樓梯時(shí)，可以和孩子一起計(jì)算階梯的數(shù)量：一節(jié)、二節(jié)、三節(jié)、四節(jié)……哇，你自己走了8節(jié)樓梯!

吃葡萄的時(shí)候可以大聲說：這里有1、2、3、4……9顆葡萄，你要吃幾顆?4顆好不好?1、2、3、4，4顆顆葡萄給你!

吃完了這4顆還要的話，媽媽再給你，媽媽這里還有1、2、3、4、5顆葡萄等著你。

很自然地寶寶就會(huì)對數(shù)東西產(chǎn)生了基本概念：每樣?xùn)|西都要單獨(dú)數(shù)點(diǎn)過，而且每樣?xùn)|西只能數(shù)點(diǎn)一次，不可重復(fù)。

鍛煉思維能力的小游戲3

認(rèn)門牌號、公交車號

適合年齡：3歲+

當(dāng)帶孩子出門坐公交車時(shí)，可以讓孩子記住，經(jīng)常去的一個(gè)地方坐哪路公交車，下次再去那里時(shí)，問寶寶是否還記得。

在家門口，讓寶寶觀察自家的門牌號，街道號、樓號、單元號、房間號……

這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子的觀察力和記憶力也會(huì)提高很快，對數(shù)字、數(shù)學(xué)的敏感度也會(huì)提升。

鍛煉思維能力的小游戲4

數(shù)生活中的各種物品

適合年齡：3歲+

把寶寶的玩具盒子搬出來，讓他自己數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)玩具?按類別分，有多少種玩具?學(xué)會(huì)量與類的區(qū)別。

同樣，和寶寶看書的時(shí)候，讓寶寶數(shù)一數(shù)拿了幾本書?媽媽給寶寶整理衣柜的時(shí)候，讓寶寶數(shù)一數(shù)自己有幾件外衣?幾條褲子?幾雙襪子?寶寶喜歡穿的有哪幾件……生活中的數(shù)學(xué)，遠(yuǎn)比課本要有趣的多。

鍛煉思維能力的小游戲5

感知增減衣物與冷暖的關(guān)系

適合年齡：3歲+

天氣暖和了，衣服要減少，冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件，秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件，冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+羽絨服共4件。

孩子在此過程中就會(huì)把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺，認(rèn)識(shí)自然。

在穿脫衣服的時(shí)候可以讓孩子自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。

鍛煉思維能力的小游戲6

小小測量家

適合年齡：5歲+

先準(zhǔn)備好紙、筆，繩子，尺子(直尺或卷尺)。家長先問問孩子是否知道自己的身高，并鼓勵(lì)孩子想辦法自己量一量，也可以測量家中其它物體的長度，然后記錄下來，做成表格，并按順序排列等。

過一段時(shí)間再測一下，看看什么發(fā)生了變化，什么沒變，問問孩子為什么。

鍛煉思維能力的小游戲7

在桌子上依人數(shù)擺設(shè)餐具

適合年齡：6歲+

乘和除這兩種算術(shù)概念，在家里可以用數(shù)擺餐具的方法來讓寶寶接觸，假設(shè)有4個(gè)人就餐，應(yīng)該擺設(shè)筷子、湯匙、碗、碟的數(shù)量，可以用實(shí)際擺設(shè)的游戲去算出：在這4個(gè)位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子?4雙?每雙筷子有2根，那4雙筷子就有8根了。

現(xiàn)在我們來排碗，4個(gè)人需要幾個(gè)碗呢?這種一配一的概念當(dāng)然不久就會(huì)延伸到乘法的概念了。