如:手心向下往前平推,為“一聲”;向上推為“二聲”;先向下再向上推為“三聲”;向下推為“四聲”。同時配以較長的讀音。
家長可以比較夸張地慢讀,把四聲明顯地表示清楚。待孩子能夠基本聽準(zhǔn)和說準(zhǔn)聲調(diào)后。再讓他把一個字的四聲說出來。
如二聲和四聲混合的,如:“去學(xué)校”、“做游戲”、“橡皮兔”;“扛大旗”、“沒問題”、“來釣魚”;“賣肥羊肉鋪”、“是個臭賴皮”、“皮笑肉不笑”等。先讓孩子讀準(zhǔn),同時用手勢打出來。再有意識地讓孩子把四聲的讀成二聲,二聲的讀成四聲。雖然好玩,但經(jīng)過幾次,孩子應(yīng)該能夠讀準(zhǔn),聽準(zhǔn)。
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