口才不好的孩子一般見了生人不敢講話,家里來了客人就躲在角落里一言不發(fā),父母讓他與客人打招呼總是躲躲閃閃;在幼兒園不敢回答老師的提問,更不敢向老師提問題;當(dāng)老師點名叫孩子回答問題時,要么聲音細小,磕磕巴巴,要么慌慌張張,面紅耳赤,顯得極為不自信。
有些孩子雖然喜歡講話,但是他們思維不清,邏輯混亂,說話總是答非所問,語言總是顛三倒四,這樣的孩子也很難得到班主任老師的“重用”。
有些孩子性格內(nèi)向,只能與父母溝通和交流,遇到外人就不說話了。在幼兒園受到小朋友的欺負也不敢大聲講理,甚至不敢反抗,只知道哭。這樣的孩子連自己都“管理”不了,怎么可能讓他去管理班級?
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