1個(gè)月:不要給寶寶帶手套,讓他能自由地?fù)]動(dòng)拳頭,看自己的手,玩手。讓寶寶平躺在床上,自由揮動(dòng)拳頭,看、玩、吸吮自己的手。
大概要到5個(gè)月時(shí)寶寶才能用單手準(zhǔn)確夠?。灰部梢园淹婢邤[到寶寶面前,逗引他,讓他伸手去摸、去抓。
摸手套
媽媽找一只自己的舊手套,剪掉手指尖的部分,在每一個(gè)手指部分縫一些不同質(zhì)地的布料或者紐扣,只要縫結(jié)實(shí)點(diǎn)就行。
媽媽套上這只奇怪的手套,讓寶寶摸,這樣寶寶就能摸到各種不同材質(zhì)和質(zhì)地的東西。
手指操
每唱一句兒歌,就觸摸一根寶寶的手指。
三塊積木
讓寶寶坐好,在他面前放兩塊積木,如果寶寶沒(méi)有自己把積木拿起來(lái),就把積木分別放到寶寶的兩只手上。然后,遞給寶寶第三塊積木,他會(huì)學(xué)著放下一塊積木,以便接過(guò)第三塊。
撕紙
給孩子一些紙,讓他隨意玩和撕。寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的手指變得如此神奇,完整的一張紙變成了小塊、小條甚至小碎粒。不過(guò)紙質(zhì)一定要柔軟,不要?jiǎng)潅麑殞毜男∈帧?
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)言描述
寶寶觸摸時(shí),也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好時(shí)機(jī)。寶寶用手觸摸和感知事物時(shí),會(huì)充分了解到該事物的形狀、性能、質(zhì)感、大小等。通過(guò)觸摸,寶寶不僅能夠?qū)W習(xí)更多的詞匯,也能加深對(duì)該詞匯的理解,充分調(diào)動(dòng)手部靈活性和語(yǔ)言發(fā)育能力。
2.提高專注能力
鍛煉寶寶手指靈活這一過(guò)程,還可以提高寶寶的專注能力。寶寶彈一次鋼琴、穿一次珠子、做一次手工,不僅鍛煉的是寶寶手指靈活發(fā)育,而且還是培養(yǎng)耐心、集中注意力的過(guò)程。當(dāng)然寶寶集中注意力并不是一蹴而就的,需要通過(guò)這樣一次次的動(dòng)手做事來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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