上海瑞思動(dòng)物拯救大聯(lián)盟火熱開(kāi)啟 海洋館變身沉浸式課堂

上海2017年6月7日電 -- 日前，“動(dòng)物拯救大聯(lián)盟活動(dòng)暨上海瑞思學(xué)科英語(yǔ)海洋館親子PBL體驗(yàn)日”在上海長(zhǎng)風(fēng)公園海洋館歡樂(lè)開(kāi)辦，參與活動(dòng)的孩子們不僅在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，同時(shí)也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)動(dòng)物和大自然。

在一天的活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一同進(jìn)行海洋館探索，共同見(jiàn)證了一批“英語(yǔ)小達(dá)人”的誕生?；顒?dòng)結(jié)束前，一段呼吁拯救瀕危動(dòng)物的視頻讓孩子們又興奮起來(lái)：50位孩子面對(duì)鏡頭講出自己的宣言，并通過(guò)美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕讓更多人聽(tīng)到。這段視頻由來(lái)自全國(guó)各地的“瑞思英語(yǔ)小達(dá)人”參與拍攝，其中一位正是來(lái)自上海瑞思。

瑞思英語(yǔ)小達(dá)人通過(guò)美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)大屏幕在世界的舞臺(tái)向全球演講自己的環(huán)保宣言

引導(dǎo)孩子用自己的“思維”完成探索之旅

在這次的海洋館探索之旅中，瑞思學(xué)科英語(yǔ)的小學(xué)員們?cè)陴^中找到自己最想保護(hù)的動(dòng)物，用全英文完成一系列任務(wù)，并在演講舞臺(tái)上面對(duì)鏡頭和數(shù)百位觀(guān)眾大膽演說(shuō)自己的動(dòng)物拯救環(huán)保宣言。這種設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了瑞思的教育理念，也正是瑞思一直用心致力于為學(xué)員創(chuàng)造展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。語(yǔ)言在于運(yùn)用，將語(yǔ)言運(yùn)用在特定的語(yǔ)境中可以幫助孩子更好地了解語(yǔ)言的意思及其引申含義，培養(yǎng)良好的語(yǔ)境可以幫助修正語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。幫助孩子學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，除了要讓他們接受基本的語(yǔ)言訓(xùn)練之外，還要培養(yǎng)他們將語(yǔ)言作為一門(mén)社交工具，讓語(yǔ)言真正脫離書(shū)本融入到日常生活中去，因此營(yíng)造全景式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是許多家長(zhǎng)與語(yǔ)言教學(xué)機(jī)構(gòu)的共同目標(biāo)。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)創(chuàng)新提出引導(dǎo)孩子用自己的“思維”去認(rèn)知世界，把對(duì)孩子思維的培養(yǎng)分為學(xué)科思維和創(chuàng)造性思維兩方面。瑞思把各個(gè)學(xué)科比較有代表性的思維方式提煉出來(lái)，作為工具貫穿到教學(xué)中去，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)逐漸形成自己的思維方式。與此同時(shí)，瑞思在課堂上營(yíng)造了一個(gè)可聽(tīng)、可感、可觸摸、可互動(dòng)的語(yǔ)言情境，設(shè)計(jì)孩子們喜歡的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)他們用正確的思維方式思考和獲得答案。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不但鍛煉了學(xué)科知識(shí)、思維方式、溝通技巧，也鍛煉了創(chuàng)造性思維。此外，相比于單純的在線(xiàn)學(xué)習(xí)，瑞思更加注重孩子們之間面對(duì)面的交流，提升他們的自信心、溝通能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

在海洋館的活動(dòng)中，孩子們也在用自己的“思維”進(jìn)行探索之旅，他們應(yīng)用學(xué)科知識(shí)找到動(dòng)物、描述它們的基本習(xí)性和保護(hù)方法，思考如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，創(chuàng)造性地完成喊出動(dòng)物保護(hù)口號(hào)的視頻拍攝，而在現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位參觀(guān)者一起錄制視頻則需要孩子們表現(xiàn)出自信和良好的溝通能力。

世界公民責(zé)任感貫穿語(yǔ)言學(xué)習(xí)始終

外語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的不僅停留在溝通層面，同時(shí)可以幫助孩子樹(shù)立國(guó)際公民意識(shí)、成為具有國(guó)際化視野的全面型人才，全方位提高孩子的綜合素質(zhì)。

從2012年開(kāi)始，瑞思學(xué)科英語(yǔ)相繼以“未來(lái)設(shè)計(jì)師”、“締造非凡世界”、“星球守衛(wèi)者”、“瑞思正義聯(lián)盟”、“Young Creator -- 青少年創(chuàng)想家”為主題，成功舉辦了五屆“瑞思杯”英語(yǔ)項(xiàng)目應(yīng)用能力大賽，將社會(huì)問(wèn)題的探討加入到比賽項(xiàng)目中，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。比如，“未來(lái)設(shè)計(jì)師”讓孩子們扮演市長(zhǎng)和業(yè)界專(zhuān)家，闡述自己對(duì)于水資源保護(hù)、珍稀動(dòng)物保護(hù)、地震對(duì)人類(lèi)的傷害、經(jīng)濟(jì)與全球化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展等諸多問(wèn)題的見(jiàn)解。2017年5月開(kāi)始為期3個(gè)多月的第六屆“瑞思杯”已火熱啟動(dòng)，該活動(dòng)致力于發(fā)揮青少年的創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們從創(chuàng)想到創(chuàng)變，將創(chuàng)想付諸實(shí)踐。創(chuàng)變世界，發(fā)揮青少年影響力，他們是影響未來(lái)的力量。

此次“動(dòng)物拯救大聯(lián)盟”則是讓孩子們更多了解動(dòng)物，培養(yǎng)他們有意識(shí)地保護(hù)動(dòng)物，懂得這是作為地球公民的一種責(zé)任。同時(shí)，讓孩子們觀(guān)看50位瑞思英語(yǔ)小達(dá)人在紐約時(shí)代廣場(chǎng)說(shuō)出自己拯救瀕危動(dòng)物的宣言，不僅是對(duì)他們的激勵(lì)，也是告訴他們保護(hù)動(dòng)物是不分國(guó)界的。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

瑞思學(xué)科英語(yǔ)自2007年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，依托霍頓·米夫林·哈考特(HMHG)集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體為教學(xué)手段，備受孩子和家長(zhǎng)的青睞，經(jīng)過(guò)十年的努力，為中國(guó)不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。

作為美式教育領(lǐng)航者，瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民。

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：http://www.risecenter.com