活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆。”
(二)關(guān)鍵步驟:
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?
4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動(dòng)延伸:
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒正確的使用鉛筆。
2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性,在使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書及教學(xué)掛圖。
2、鉛筆、圖畫紙。
活動(dòng)過程
1、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小朋友,導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)教師:圖中的小朋友在干什么?在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事?為什么會(huì)傷到別的小朋友?
(2)教師引導(dǎo)幼兒說出圖中的小朋友在做作業(yè)時(shí)因?yàn)楹蛣e的小朋友聊天,注意力轉(zhuǎn)移,手足舞蹈,一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。
2、幼兒觀看教學(xué)掛圖,在情境中引發(fā)幼兒的思考。
(1)教師:請(qǐng)小朋友們看一看,圖中的這個(gè)小朋友在交給老師作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事?(鉛筆沒收好,扎傷了別人)
(2)引導(dǎo)幼兒大膽說出來:把作業(yè)交給老師的時(shí)候,怎樣才能避免扎傷別的小朋友?(可以先將鉛筆收起來,放到文具盒里就不會(huì)傷人了)
3、教師發(fā)給幼兒圖畫、鉛筆,完成圖中的作業(yè)(判斷圖中幼兒行為的對(duì)錯(cuò))。完成作業(yè)后交給老師。
通過交作業(yè)的行為,引導(dǎo)幼兒在每次完成作業(yè)以后都要將鉛筆收進(jìn)文具盒,一免尖銳的鉛筆尖上到他人。
4、引導(dǎo)幼兒知道鼻尖傷人的危害性
(1)筆尖過于尖銳,扎到肌膚上很危險(xiǎn),容易被感染。
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