教案一：醫(yī)生本領大

活動目標：

1、了解一些常見的醫(yī)療用品（針筒、聽診器、手電筒、體溫計等）。

2、在游戲中模仿醫(yī)生看病的動作，知道醫(yī)生本領大。

活動準備：

醫(yī)藥箱（內(nèi)有：針筒、聽診器、手電筒、體溫計等）若干、醫(yī)院錄像、故事《迪迪醫(yī)生》PPT、醫(yī)生帽子、服裝以及相應的游戲環(huán)境

活動過程：

一、醫(yī)生本領大

師：你們生過病嗎？生病了怎么辦呀？（請醫(yī)生幫忙）

1、看錄像，幫助幼兒回憶生活經(jīng)驗，對醫(yī)生的工作感興趣。

2、了解一些常見的醫(yī)療用具，知道醫(yī)生用它們給病人看病。

（1）認識聽診器和手電筒，知道他們的作用。

師：你看見醫(yī)生在給病人治病時手里拿著什么？它有什么用處？（聽診器可以聽聽病人身體里面的聲音，了解病情；手電筒可以看清病人的眼睛、耳朵、喉嚨等，幫助醫(yī)生治病。）

（2）在醫(yī)藥箱里找找這些用具。

（3）你還認識哪些醫(yī)療用具，試試可以怎么用。

3、閱讀故事：迪迪醫(yī)生。

師：醫(yī)生的本領真大。在森林里也有一位本領大的迪迪醫(yī)生，來看看他給小動物看病的故事吧。

二、我是小醫(yī)生

師：想不想像迪迪醫(yī)生一樣有本領？我們也來做醫(yī)生，幫娃娃看看病吧！

幼兒分別扮演病人與醫(yī)生，參與“小醫(yī)生看病”的游戲。

延伸：在角色游戲中鼓勵幼兒玩小醫(yī)生的游戲。

教案二：我是小醫(yī)生

活動目標

1、模仿小醫(yī)生治病的情景，萌發(fā)關愛病人的情感。

2、嘗試用垂直或水平的線條添畫，表現(xiàn)使用各種醫(yī)藥用品的情景。

活動材料

1、醫(yī)藥箱（內(nèi)有玩具藥瓶、針筒、鹽水袋、體溫表、聽診器等）。

2、幼兒操作材料：小床、娃娃、模擬醫(yī)藥箱的紙盒（內(nèi)有小藥瓶、小勺，剪成針筒、鹽水袋、體溫表等外形和長條的卡紙）彩色水筆、剪刀。

活動過程

一、觀察醫(yī)藥箱里的物品

1、說說醫(yī)藥箱的名稱和用途。

2、辨認醫(yī)藥箱里的物品，聯(lián)系生活經(jīng)驗說說它們的名稱和使用方法。

二、討論演示

1、娃娃生病了，將娃娃放在床上蓋上小被。

2、小醫(yī)生來了，趕快打開醫(yī)藥箱

（1） 觀察各種操作材料，分辨它們的形狀，對照實物想象可以做成什么醫(yī)藥用品。

（2） 教師演示沿著紙邊畫長方形并添加若干線條做成體溫表。

三、學做小醫(yī)生

1、打開醫(yī)藥箱，看看里面有些什么，嘗試做個體溫表。

2、觀察其他操作材料的外形，用沿邊畫線條或剪直線的方法做成各種醫(yī)藥用品。

3、邊制作邊模仿醫(yī)生為娃娃打針、喝藥水、吊鹽水、量體溫等。

四、分享交流

1、主任醫(yī)生來檢查病房了，請小醫(yī)生對照自制材料說說怎樣為娃娃治病。

2、一起為娃娃量一量體溫，發(fā)現(xiàn)娃娃的病好了，小醫(yī)生關上醫(yī)藥箱，抱起娃娃回家了。