2019年浙江高考作文題目是什么

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽(tīng)讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。

假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?

根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?

【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2019年浙江高考作文題目解析

浙江省今年的這個(gè)作文題，涉及到“作者——讀者——文本——世界”這個(gè)文學(xué)理論要解決的問(wèn)題，也是一個(gè)真正寫(xiě)作者要回答的問(wèn)題。

這個(gè)題目有一定的思辨性。

我們首先可以從“讀者”這個(gè)范疇來(lái)說(shuō)。因?yàn)檫@個(gè)題目明確要求“回答你的讀者”?；卮鹱x者，也就是回答你的文章的消費(fèi)者，也就是說(shuō)一個(gè)寫(xiě)作者要回答你寫(xiě)作的價(jià)值。

思考的方向可先從“讀者”是誰(shuí)?讀者可是是一個(gè)現(xiàn)在的人，也可以是百年以后的人?？墒鞘悄愕纳磉吶恕热缒愕母改赣H人同學(xué)老師;這可是是遠(yuǎn)方的人——比如一個(gè)你認(rèn)可的詩(shī)人藝術(shù)家。也可是是遙遠(yuǎn)的古代的先哲。當(dāng)然，讀者也可能是一群“無(wú)名的讀者”，他們是一個(gè)群體。比如你可以想象他們是一群未來(lái)人，或者是現(xiàn)在的學(xué)生。如果你的讀者來(lái)自一個(gè)未來(lái)世界，那么你的創(chuàng)造物，就應(yīng)該有“未來(lái)性”。如果你的讀者是過(guò)往的先哲，那么你的創(chuàng)造物就還有“傳統(tǒng)性”。只有找到自己的讀者，這個(gè)題目所要求“回答你的讀者”才有方向。

當(dāng)然，如果可以進(jìn)一步思考，那么“作者”也可以是一個(gè)特殊的讀者。在這個(gè)意義上，作文題目所說(shuō)的兩種意見(jiàn)——傾聽(tīng)讀者和傾聽(tīng)自我，就可以統(tǒng)一了。這個(gè)題目就可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)作者(也就是一個(gè)創(chuàng)造者)，他在寫(xiě)作(也就是創(chuàng)造)的時(shí)刻要“傾聽(tīng)自我”。如果處理成這個(gè)思路，那前面一定要做好“作者即讀者”的思辨。不然就有可能會(huì)有偏題的嫌疑。

寫(xiě)作操作層面上看，考生首先要抓住題目的信息——寫(xiě)作者是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活是你創(chuàng)造的“作品”。思考到“作家”在這里不僅僅是指舞文弄墨的文字工作者，更是自己生活的“作者”，“作品”不僅僅是指文字作品，也是你的生活。這樣，寫(xiě)起來(lái)思路就開(kāi)闊了，這也是這個(gè)作文題的最重要的暗示。然后，你再思考“你的讀者”。

其實(shí)，這個(gè)題目就是“傾聽(tīng)——應(yīng)答”模式。它要求考生首先是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)這個(gè)世界對(duì)你的要求，傾聽(tīng)自我對(duì)自己的要求。只有聽(tīng)懂了你的各種各樣的“讀者”，那么你就可以做好你的“應(yīng)答”——也就是你的寫(xiě)作和“創(chuàng)造”。

2019浙江卷高考作文范文

美，無(wú)處不在——晨曦時(shí)滿(mǎn)天露珠折射朝霞的光影，中午艷陽(yáng)下點(diǎn)綴著蟬鳴仿佛在假寐的山林，夕陽(yáng)里來(lái)勢(shì)洶洶卷走回翔暮鴉的火燒云，還有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái)。

盛夏，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，一家四口圍在井邊，大人從清澈甘冽的井水中取出冰鎮(zhèn)西瓜，清脆一刀，涼氣襲人。不遠(yuǎn)處的山林傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉，照在一些蟬的背上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美么?夏風(fēng)起了，夏風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，沒(méi)有秋風(fēng)的蕭瑟，也沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽，他有他自己獨(dú)特的魅力——澎湃。突然，暴風(fēng)雨來(lái)臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當(dāng)你靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，你也能感受到雨的美。

夜幕依依不舍地退去，留下一輪殘?jiān)?，晨曦悄悄地入侵，?dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光來(lái)臨，煥發(fā)出生機(jī)，新的一天又來(lái)臨，美，又將重新。法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美，是到處都有的，但是對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō),缺少的并不是美,而是發(fā)現(xiàn)?！?

巷道雞鳴、炊煙裊裊預(yù)示著新的一天來(lái)臨了。從遠(yuǎn)處楊柳岸吹來(lái)的曉風(fēng)伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的雞鳴聲，透過(guò)緩緩上升的炊煙，其中又夾雜著大小不一的露珠。當(dāng)高高懸掛在空中的殘?jiān)聺u漸地退出不屬于他的舞臺(tái)，而清晨的第一縷陽(yáng)光突然迸發(fā)出來(lái)——滿(mǎn)天晶瑩的露珠又將光影折射開(kāi)來(lái)，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨!

一抹夕陽(yáng)將稻田變得金燦燦的，又為海面灑下了一道道金光，徐徐微風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻田里的稻穗隨風(fēng)搖曳，美不勝收;當(dāng)風(fēng)經(jīng)過(guò)海面，風(fēng)中便夾雜著稻穗的香味與海水的咸味，海面上的細(xì)浪來(lái)回翻涌，波光粼粼;燒云欲追趕暮鴉，江海共長(zhǎng)天一色，豈不美哉?寂靜的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾會(huì)有一兩架飛機(jī)劃過(guò)天邊。若是在靜謐的夏夜，就會(huì)有成群的螢火蟲(chóng)在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍著迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，為大地灑下了溫柔的光。在她的周?chē)幸荒ㄆ卟实臅?，與旁邊幾片追趕著她的彩云，給她增添了幾絲如夢(mèng)如幻的神秘與嬌羞。