怎樣培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力

寶寶在出生后，對于外界的感知會逐漸增強。所以我們可以去培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力。那么怎樣培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力？一起來看看吧。

孩子從出生到一周歲，這個階段稱為嬰兒期。嬰兒離開母體后，立刻感受到了外界環(huán)境的刺激，需要一定適用時間。

與此同時，家長也可以嘗試著培養(yǎng)嬰兒的認(rèn)知能力。

嬰兒的認(rèn)知發(fā)展

出生兩周后的嬰兒，才逐步建立條件反射，或者本能反應(yīng)。當(dāng)你觸及到他的時候，他會本能的做出一些動作。比如：奶嘴觸及到嬰兒嘴唇的時候，他就會有吸吮的動作。

隨著大腦的慢慢發(fā)育，嬰兒出生后第二個月，他就明顯地出現(xiàn)了分化抑制，已經(jīng)能分辨糖水和白水的味道。

三個月的嬰兒可以對顏色和味道進(jìn)行辨別。同時還對人的面孔進(jìn)行識別，看到熟悉的面孔，有的嬰兒已經(jīng)會沖著人笑了。

七個月的嬰兒就開始對周圍的聲音及移動的東西開始有所探究，開始熟悉周圍的環(huán)境。

隨著大腦皮質(zhì)機(jī)能和全身骨骼肌肉的發(fā)展，嬰兒除了用眼睛發(fā)現(xiàn)外面的世界，還會用手觸摸感知世界。

嬰兒剛出生時基本上是手先開始活動，一般是握拳的狀態(tài)，偶爾舒展一下。

三個月以后，嬰兒開始有了一種撫摸動作，也可以說是抓的動作，他遇到什么都想抓一下。比如抱著他的家長的衣服，或者是蓋在身上的被子，也有的孩子會抓自己的臉，這都是對外界的一種認(rèn)知。

四、五個月的時候，嬰兒的大腦還在初步發(fā)育階段，抓東西不是特別穩(wěn)。到了六個月基本上就可以穩(wěn)穩(wěn)的抓住東西了。

嬰兒在不同年齡段的認(rèn)知引導(dǎo)

嬰兒在一歲前，大腦正在發(fā)育中，每一天都可能發(fā)生不一樣的變化。一個月下來，可能就會發(fā)生很明顯的變化了。

針對不同年齡段的嬰兒，家長可以有目的的培養(yǎng)嬰兒的認(rèn)知能力。

出生1個月的寶寶：

1.視力集中

一般的嬰兒床上放會有掛起來的風(fēng)鈴之類的飾品，其實是為了吸引寶寶的注意力，讓他的視力可以集中，鍛煉他的視覺能力。吸引嬰兒注意力的物品，一般是紅色的較好，比較醒目。

2.視聽移動

除了固定的風(fēng)鈴等飾品，家長還可以拿著一些帶聲音的玩具在寶寶面前慢慢的移動，讓寶寶的視覺隨著物品的移動而移動。

寶寶的聽覺其實也會有少許的不一樣，他能判斷物品的移動的位置，及距離遠(yuǎn)近的聲音的不同。

出生2個月的寶寶：

在對一個月的寶寶的視覺和聽覺的訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，增加了嗅、味覺訓(xùn)練。主要是給嬰兒嘗一些帶味道的東西，比如酸的檸檬和辣的湯，讓他感知酸甜苦辣，也對以后的成長有幫助。

3-10個月的嬰兒：

1.親近媽媽。一般帶孩子比較多的顯然是媽媽，在孩子達(dá)到3個月后，就會開始認(rèn)識人的臉龐。當(dāng)看到媽媽的時候，他們會表現(xiàn)的很興奮。當(dāng)然啦，如果一些孩子是爸爸帶的比較多，那么看見爸爸，孩子也會非常興奮。

2.觸摸玩具。孩子3歲后，可以多買一些玩具，讓孩子主動伸手觸碰玩具，可買一些不同材料的玩具，來增多寶寶觸摸的感覺。

3.肢體練習(xí)。孩子在一開始喜歡爬，他們拿東西也都是雙手的，這是對肢體沒有獨立區(qū)分的概念。

家長可以和孩子做拍手游戲，讓孩子跟著家長的節(jié)奏，伸出對應(yīng)的手，時間久了也就能慢慢的區(qū)分左右手了。

4.視線轉(zhuǎn)移。一個月的時候，是讓寶寶跟著一個物品訓(xùn)練，如今可以讓兩個人一起吸引寶寶的注意力，讓寶寶的視線快速轉(zhuǎn)移。

或者帶寶寶到小區(qū)里，聽小區(qū)里的各方發(fā)出的聲音，讓他的視覺轉(zhuǎn)移能力更強。

10-12個月的嬰兒：

10個月以上的嬰兒已經(jīng)具有圖形分別能力，可以開始教他認(rèn)識一些簡單的圖形，如圓形、方形、三角形等。

雖然可能之前他們在玩具上見過相關(guān)的圖形，但是卻不能叫出形狀的名字，所以家長要多給孩子灌輸圖形的概念。

在教孩子圖形的時候，可以借助積木來教學(xué)。孩子對積木十分熟悉，學(xué)起來也有興趣，更方便記憶。

等到孩子掌握了圖形的認(rèn)知后，可以用一些鏤空的形狀，讓孩子學(xué)會拼裝。或者是讓孩子多練習(xí)拼圖，對每個圖形結(jié)合在一起的效果有個全面的認(rèn)識。

在認(rèn)知階段，家長不要太著急。如果嬰兒學(xué)的比較慢，家長可以反思是不是嬰兒不感興趣，自己方法沒掌握對。

嬰兒還屬于對社會的一個初步接觸階段，家長在教學(xué)的時候要學(xué)會循序善誘，不要太過于著急。

促進(jìn)嬰兒認(rèn)知的活動

嬰兒畢竟還小，家長不需要十分嚴(yán)肅的教學(xué)，可以把學(xué)習(xí)融入生活中，寓教于樂。

平時家長可以和嬰兒多互動。讓孩子可以在活動中對事物有更進(jìn)一步的認(rèn)知。

1.求同活動。區(qū)分不同，找到相同并放在一起。這不僅鍛煉孩子對圖形的認(rèn)識，也讓孩子以后可以有條理性。

2.拼搭活動。讓嬰兒學(xué)著一起拼圖，或者搭積木等活動，增加對圖形的認(rèn)知。

3.制作活動?？梢允墙o嬰兒一些紙片，讓他剪一些圖形出來。也可以給嬰兒買一些繪畫本，讓他拿著顏色填充空白部分。總之讓孩子可以既動手又能多一點對色彩的認(rèn)知。

除了線下活動，還有一些線上智能開發(fā)軟件可以作為輔助工具。

然然的媽媽很注重對嬰兒的認(rèn)知能力的開發(fā)，她除了買很多玩具，還從“恐龍快樂英語”APP上找了很多啟蒙英語的視頻。

“恐龍快樂英語”包含了水果、動物、飲食等各種領(lǐng)域的教學(xué)視頻，可以增加孩子對色彩的認(rèn)識，也讓孩子見到生活中常見的東西。

然然畢竟還太小，不可能天天被帶到超市認(rèn)識蔬菜水果。而恐龍快樂英語則可以讓然然足不出戶就能認(rèn)識很多水果，還給孩子營造了學(xué)英語的氛圍。

時間長了，然然比一般的嬰兒動手能力更強，對圖片的認(rèn)識也很精準(zhǔn)。

“恐龍快樂英語”APP作為英語啟蒙的教材受到了很多家長的喜愛。涵蓋單詞類動畫、行為引導(dǎo)類動畫等諸多類目，囊括了上千單詞。

視頻的配圖上，顏色搭配很到位，顏色不刺眼也不會太單調(diào)。簡單的動畫，讓嬰兒的視覺可以跟得上。

雖然嬰兒還小，但是認(rèn)知啟蒙不能拖。抓緊時間，讓孩子在輕松的氛圍中認(rèn)識世界。