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兒童心理發(fā)展有哪幾個階段 孩子的心理發(fā)育有幾個階段

2019年09月25日 17:16出處：親親寶貝網(wǎng)作者：lq閱讀次數(shù)：276
標(biāo)簽：兒童心理性格心理
兒童心理發(fā)展有哪幾個階段?兒童發(fā)育到不同的年齡階段會出現(xiàn)不同的心理特征，每個階段都是前一個階段的發(fā)展延伸。具體孩子的心理發(fā)育有幾個階段呢，一起來看看吧。
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主要特征感知運(yùn)動階段(sensorimotor stage)

0—2思維的萌芽期。兒童通過感知運(yùn)動來認(rèn)識世界和適應(yīng)世界，開始意識到主客體的差異，明確客體的存在是持續(xù)的，不會因為沒有感知而否定其存在的事實。

兒童心理發(fā)展有哪幾個階段

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前運(yùn)算階段(preoperational stage)

前概念期

2—4又稱象征思維階段，即象征性符號的思維方式出現(xiàn)。兒童學(xué)習(xí)多以模仿為主，將所學(xué)的知識組織成頭腦中具體化、動作化的概念。

直覺思維期

4—7兒童更多關(guān)注事物的顯著特征，即將所知覺到的視為事實，缺少邏輯和推理思維，同時兒童的自我中心化突出，對所有事物的看法都從自我角度出發(fā)。

兒童心理發(fā)展有哪幾個階段

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具體運(yùn)算階段(concrete operational stage)

7—11初步形成邏輯的思維結(jié)構(gòu)，思維方式從具體化逐漸發(fā)展到抽象化，兒童學(xué)會了多種類型的守恒，從序列以及多維角度對事物進(jìn)行分類，開始出現(xiàn)具體運(yùn)算圖式。

兒童心理發(fā)展有哪幾個階段

4

形式運(yùn)算階段(formal operational stage)

11—15兒童的抽象邏輯思維逐漸形成，認(rèn)知發(fā)展趨于成熟，兒童思維跳出具體事物的束縛，超出具體事物的自身特征，具有了更大的靈活性，學(xué)會了對命題和假設(shè)進(jìn)行邏輯推理及運(yùn)用符號代替事物進(jìn)行命題思維。

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