寶寶1歲怎么學(xué)習(xí)說(shuō)話

1歲寶寶學(xué)走學(xué)說(shuō)關(guān)鍵期，媽媽學(xué)會(huì)這些，讓孩子走得穩(wěn)，說(shuō)得好！孩子身體上的生長(zhǎng)發(fā)育變慢，同時(shí)學(xué)會(huì)走路和學(xué)會(huì)說(shuō)話，1歲時(shí)家長(zhǎng)要注意什么呢?

一次菁媽講課時(shí)問(wèn)媽媽，帶孩子有什么困惑：媽媽們七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，故事真不少。

1歲的孩子有什么樣的特點(diǎn)的?

01、生長(zhǎng)發(fā)育

一個(gè)媽媽說(shuō)：孩子越吃越多，長(zhǎng)得卻是越來(lái)越慢。是不是有問(wèn)題呢?

孩子長(zhǎng)得最快的就是0-1歲，1-2歲時(shí)生長(zhǎng)的速度就足足慢了一倍。

體重0-1歲從出生時(shí)6歲半到一歲的20斤。一年就長(zhǎng)快14斤，而1歲-2歲增長(zhǎng)的速度減了大半，一年就長(zhǎng)5斤。差不多就是之前的30%左右。

身高出生時(shí)50厘米，1歲時(shí)長(zhǎng)到75厘米，一年長(zhǎng)了25厘米，而1-2歲只長(zhǎng)12厘米，足足減了一半。

所以速度慢下來(lái)是正常的，否則這樣的速度長(zhǎng)下去，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)成姚明了。

除了看得到的身長(zhǎng)體重增加，最主要是看不到的大腦神經(jīng)細(xì)胞在增殖，在長(zhǎng)大。孩子的神經(jīng)細(xì)胞個(gè)數(shù)長(zhǎng)到2歲后就不再長(zhǎng)了。所以1歲時(shí)寶寶的營(yíng)養(yǎng)也是非常重要的。孩子開(kāi)始會(huì)學(xué)習(xí)很多新的東西了。

02、寶寶走路了

寶寶在一歲之剛開(kāi)始就像一灘泥，很多新生媽媽都說(shuō)不敢抱孩子，就是因?yàn)橛X(jué)得孩子的全身太軟了。

慢慢的脖子開(kāi)始沒(méi)那么軟了，慢慢再到腰有力氣了，學(xué)會(huì)翻身了，之后為了想看得更遠(yuǎn)，為了可以坐著吃東西，而不再喝東西，孩子學(xué)會(huì)就坐起來(lái)。

當(dāng)孩子坐了起來(lái)后看到的東西更多，但是看到拿不到讓他很著急，慢慢的到了8個(gè)月這樣他學(xué)會(huì)了爬，爬行讓他的世界更寬更廣，而得到鍛煉到的肌肉更多，身體的平衡性也更好。要知道我們?nèi)祟惖睦献孀?-猿猴也是四腳著手爬了。

直到一歲時(shí)孩子發(fā)現(xiàn)爬看到的都是腳，視線也有限，他就想著要站起來(lái)和大人一樣用兩個(gè)腳來(lái)走路，而手還可以玩其他的。于是孩子想學(xué)走路了。

1、走路時(shí)間早晚的原因

峰峰的媽媽看到鄰居家和峰峰一樣大的孩子12個(gè)月就開(kāi)始學(xué)會(huì)走路了，而峰峰還沉迷在爬行中不可自拔，媽媽開(kāi)始擔(dān)心了：怎么還還學(xué)走路，是不是發(fā)育慢了!于是來(lái)咨詢菁媽。

其實(shí)孩子12-15個(gè)月開(kāi)始學(xué)走路都很正常，那是12個(gè)月學(xué)還是15個(gè)月學(xué)，如果孩子其他的發(fā)育都正常，那么可能和孩子的性格有關(guān)系。

相對(duì)早學(xué)走路的寶寶：

比較多見(jiàn)于一些高需求的寶寶，也就是我們說(shuō)是坑?jì)尩耐?，從小說(shuō)睡得不多，精神很好，好動(dòng)，膽子大。想要什么東西就想馬上拿到，可能會(huì)相對(duì)瘦一些。這樣的寶寶熱愛(ài)挑戰(zhàn)，很早就不滿足于爬行，而希望可以走，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡自我把控。一般1歲就開(kāi)始走路，走起路來(lái)不敢摔，哭兩下起來(lái)再走，所以比較早學(xué)走路。

相對(duì)晚學(xué)走路的寶寶：

走路比較晚的寶寶性格會(huì)相對(duì)比較溫和，做事仔細(xì)認(rèn)真，要知道在12個(gè)月這樣爬行已經(jīng)是寶寶非常熟悉的一項(xiàng)技能，這時(shí)候爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是駕輕就熟，爬行比走路還快。

我們經(jīng)常會(huì)看到有些1歲左右的寶寶參加爬行比賽時(shí)有些寶寶爬著爬著就站起來(lái)走了，但是他那搖搖晃晃的走速度要比四肢著地的爬要慢，所以最終勝利的還是那么堅(jiān)持爬的寶寶。

寶寶慢慢的經(jīng)歷從爬--扶著走--走的過(guò)程，過(guò)程慢一些，挫折感更低一些。這樣會(huì)更舒服。

媽媽聽(tīng)菁媽這么一分析，好像自己的孩子做什么是比較慎重，才放下心來(lái)。

當(dāng)然如果是超重的孩子學(xué)步遲就要注意控制體重了，超重的孩子頭比較大，這時(shí)候站起來(lái)都讓孩子覺(jué)得吃力，更不想走了，而且孩子太重也比較懶，不想動(dòng)。

2、走路時(shí)的穿著

給他穿方便不要太緊身，可以自然活動(dòng)的，保護(hù)性好一點(diǎn)的衣服，孩子走路不可避免會(huì)摔跤，孩子的衣服也可以起到一定的防護(hù)作用。不要有一些尖銳的比較珠子之類的東西。

一雙合適的鞋：

當(dāng)孩子會(huì)走幾步時(shí)就可以考慮給孩子買一雙合適的舒服的鞋，給孩子買鞋子不看品牌不看價(jià)格只看對(duì)的。主要從以下4個(gè)方面來(lái)看

鞋底

要相對(duì)薄，有彈性，皮革底會(huì)比較好一些，家長(zhǎng)在買的時(shí)候用手把鞋底掰彎，掰彎一放手就復(fù)原，說(shuō)明彈性可以。

后幫合腳而柔軟

每次婆婆要給孩子買鞋，我都會(huì)攔住，主要是老人家買衣服鞋子都想著明年還可以穿，都會(huì)買大一號(hào)的。衣服大點(diǎn)可能就是不太好看而已，但是太大的鞋子，非常容易滑腳摔跤的。

菁媽帶孩子去買鞋，一般會(huì)讓孩子穿上鞋后，先放自己的拇指進(jìn)去剛好可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，不松也不緊，這樣大小是合適的。再用拇指和食指把鞋子的腳后跟捏起來(lái)，如果可以自如的捏起來(lái)說(shuō)明鞋子的腳后跟是比較軟的，不容易刮傷寶寶嬌嫩的皮膚。如果捏不動(dòng)說(shuō)明太硬了不建議買。

有大概1厘米的鞋跟：

寶寶的平衡能力還不是特別好，走路時(shí)身體會(huì)左右動(dòng)，后面高一點(diǎn)點(diǎn)的鞋子更有利于孩子穩(wěn)定自己的身體。一般正規(guī)的鞋子一般都會(huì)注意這方面的。

鞋面材質(zhì)舒服：

柔軟鞋面材質(zhì)穿上走幾步就會(huì)發(fā)現(xiàn)起皺，很多媽媽會(huì)覺(jué)得這鞋子質(zhì)量不行，其實(shí)正是說(shuō)明鞋子會(huì)適應(yīng)我們孩子的腳，而不會(huì)限制孩子腳的自由活動(dòng)。

材質(zhì)一般用帆布或者皮革會(huì)比較好，這樣會(huì)比較透氣，孩子的腳容易出汗也可以散熱，而不是捂成咸魚。

寶寶走路的姿勢(shì)：

不少媽媽看到剛學(xué)走路的寶寶時(shí)都覺(jué)得比較擔(dān)心，為什么孩子的腳一會(huì)是外八字的，一會(huì)又變成內(nèi)八字的。那是因?yàn)楹⒆釉谧訉m里腳都是像青蛙腳一樣的彎著，習(xí)慣這這樣的姿勢(shì)，走路時(shí)為了讓自己更平衡就會(huì)自動(dòng)讓腳變內(nèi)八或者外八，只要孩子走著走著越走越穩(wěn)，減少了摔跤的次數(shù)，2歲還學(xué)會(huì)了跑一般就沒(méi)有問(wèn)題，大多孩子會(huì)在3歲左右腳會(huì)變正。

如果孩子越長(zhǎng)大越容易摔跤，而且不會(huì)跑，那么就要去檢查一下是不是生理上的原因。

寶寶學(xué)說(shuō)話了

走路和說(shuō)話都是1歲左右孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)的技能，記得小時(shí)候家里有流傳著一種說(shuō)法：先學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子長(zhǎng)大后更具備領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)都是用嘴巴去指揮別人的，先學(xué)會(huì)走步的孩子可能以后就是實(shí)干型的。埋頭苦干型的。

菁媽的媽媽就說(shuō)：大哥11個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了，現(xiàn)在就會(huì)指使別人給他干活。當(dāng)然這只是一個(gè)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的說(shuō)法。但是也說(shuō)明了孩子學(xué)說(shuō)話和學(xué)走路乎是同時(shí)進(jìn)行的一項(xiàng)技能。

孩子1歲了就是從只是會(huì)喝會(huì)吃會(huì)睡的小嬰兒變成了有自己思想，希望可以獨(dú)立的幼兒。孩子慢慢的進(jìn)入神奇的語(yǔ)言世界，這時(shí)候的媽媽不再用自己自言自語(yǔ)了，因?yàn)閷殞氁呀?jīng)會(huì)回應(yīng)了。比如媽媽說(shuō)寶寶吃飯了，孩子就會(huì)知道自己可以坐到餐椅上，媽媽說(shuō)不可以寶寶就會(huì)停下來(lái)。

一件事情往往是知道比做到容易，孩子對(duì)于語(yǔ)言的理解能力也比表達(dá)能力要快，所以話嘮的媽媽更容易養(yǎng)出聰明的孩子。從小孩子的撫養(yǎng)人就要注意經(jīng)常說(shuō)話，多表達(dá)。只有孩子聽(tīng)到足夠多的語(yǔ)言，理解了這些語(yǔ)言才更容易學(xué)會(huì)說(shuō)話。

《西爾斯親密育兒百科》提到事實(shí)上孩子的理解=家長(zhǎng)心目中寶寶的理解能力*2才是寶寶真正的理解能力。

也就是我們的媽媽常常是低估了寶寶的理解能力。所以不要怕孩子聽(tīng)不懂，要多跟孩子說(shuō)。而在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要階段，家長(zhǎng)要注意什么呢?

教孩子學(xué)說(shuō)話媽媽需要又勤又懶又專

1、勤于說(shuō)話和游戲：

媽媽多和孩子說(shuō)話，讓孩子理解更多的詞語(yǔ)。

媽媽和孩子說(shuō)話時(shí)要語(yǔ)速要慢。菁媽自己以前說(shuō)話語(yǔ)速很快，但是自從生了娃，娃長(zhǎng)大學(xué)說(shuō)話之后自己的語(yǔ)速就會(huì)自然而然的慢下來(lái)。因?yàn)槲覀円w就孩子。

在孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)候多玩這幾類游戲：

拍拍手，媽媽和寶寶一起拍手，孩子理解拍的詞語(yǔ)和動(dòng)作。

揮揮手，和別人再見(jiàn)，讓孩子把動(dòng)作的語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)，可以更好理解和學(xué)習(xí)。

抓迷藏，也是1歲寶寶最喜歡的游戲之一，媽媽把臉蓋?。簨寢屧谀睦?再把臉露出來(lái)，媽媽在這里?換成寶寶，寶寶在哪里?

特別是身體游戲，鼻子在哪里，嘴巴在哪?以及可以給孩子讀一些簡(jiǎn)單的繪本。

2、懶于應(yīng)對(duì)孩子

不少媽媽和我說(shuō)：孩子不說(shuō)話，二歲是偶爾會(huì)叫爸媽或者說(shuō)一個(gè)字。

我說(shuō)：那是孩子和你比懶。他一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作你就理解了，就幫助他了，比如說(shuō)想吃蘋果，孩子一看蘋果你就直接拿給他了。那孩子就懶得說(shuō)了。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老人家?guī)У暮⒆诱f(shuō)話可能會(huì)更遲一些就是因?yàn)槔先思姨珜檺?ài)孩子了，孩子基本不需要說(shuō)，老人家就拿到面前了，還沒(méi)想拉尿，老人家就脫開(kāi)褲子把尿了。

所以這時(shí)候家長(zhǎng)要比孩子更懶。

孩子指蘋果，就故意問(wèn)：你想要什么?叫什么東西啊!是這個(gè)嗎?是不是蘋果，你告訴媽媽，是蘋果嗎?媽媽不知道也，你說(shuō)出來(lái)媽媽才知道。

慢慢的讓孩子知道要說(shuō)出來(lái)家長(zhǎng)才知道，孩子為了達(dá)到目的只能勤快的學(xué)習(xí)說(shuō)話了。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在家不說(shuō)話，上幼兒園很快就學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)言，那是幼兒園一個(gè)老師要幾十個(gè)孩子，不說(shuō)沒(méi)東西玩，不說(shuō)老師不懂。而家里幾個(gè)大人帶一個(gè)孩子，不用說(shuō)都可以得到想到的東西。

3、專一說(shuō)一種語(yǔ)言

一個(gè)媽媽說(shuō)家里爺爺奶奶講山東話，外婆講湖南話，爸爸媽媽講普遍話，孩子二歲還不說(shuō)話。

孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話要先理解語(yǔ)言才能學(xué)會(huì)說(shuō)，而家里語(yǔ)言太多不利于孩子學(xué)習(xí)的理解，甚至把孩子弄暈了，干脆都不學(xué)，都不說(shuō)。

孩子的1歲學(xué)說(shuō)話時(shí)，家里最好說(shuō)一種語(yǔ)言，讓孩子在單純的語(yǔ)言環(huán)境先學(xué)會(huì)說(shuō)話，長(zhǎng)大一些才考慮學(xué)說(shuō)其他的話。