隨著寶寶慢慢成長(zhǎng)，我倆逐步形成一個(gè)共識(shí)，不讓寶寶喝飲料。 因?yàn)閾?dān)心飲料添加劑什么的，甜味太重。一是對(duì)孩子身體不好，二是刺激孩子味蕾，怕他再不愿意喝白水。所以家里基本不會(huì)有什么飲料的存在。 關(guān)于這件事，我們制定了嚴(yán)密的計(jì)劃，相互督促不要讓飲料出現(xiàn)在家里。抱著“飲料和自己，只有一個(gè)能進(jìn)家門(mén)”“哪怕朋友來(lái)家聚會(huì)，都盡量喝空氣”的原則理念，堅(jiān)決執(zhí)行。 我挺愛(ài)喝飲料的，經(jīng)常去樓下小賣(mài)店買(mǎi)飲料，家里放車(chē)?yán)镆卜?，極大的提升了小賣(mài)店的KPI。戒飲料一段時(shí)間后，每次去小賣(mài)店，老板給我結(jié)賬時(shí)，都會(huì)幽怨的看著我身后的飲料架，看得我心里慌慌的。 這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始時(shí)執(zhí)行的也不錯(cuò)，但時(shí)間一久，我倆腦袋中的這根弦就松懈了。 而且有時(shí)候朋友到家里做客，也不能總拿白開(kāi)水招待人家吧，況且人家上門(mén)有時(shí)也會(huì)拎著各種喝的過(guò)來(lái)，飲料免不了被寶寶發(fā)現(xiàn)。

有些家庭把孩子已經(jīng)寵壞的程度，想要補(bǔ)救，也是有辦法的，天底下沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。 儒家文化最可貴的是，反求諸己。 有任何事情掉個(gè)方向問(wèn)自己，不是朝著別人。 從之前的對(duì)孩子事事放松順從，到限制要求和約束孩子，不能突變，而是要漸漸的，慢慢的改變。 我們自己有很多問(wèn)題，但是眼睛是往外看的，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)， 人只會(huì)看到別人的缺點(diǎn)，看不出自己的缺點(diǎn)。 要改變別人唯一辦法就是改變自己，要改變子女，最好的辦法就是改變自己。 孩子從小就很乖，不見(jiàn)得一輩子都幸福，因?yàn)殚L(zhǎng)大后受到引誘，家長(zhǎng)防不勝防。 孩子從小調(diào)皮，不見(jiàn)得就壞，因?yàn)槭裁词虑槎几蛇^(guò)，他就知道哪些事情可做和不能做。 如果把一個(gè)人板的死死，一輩子都在這樣單純環(huán)境長(zhǎng)大，萬(wàn)一環(huán)境一復(fù)雜，他就完了。 人生最難的地方就是沒(méi)有

盡管“素質(zhì)教育”在我國(guó)正在實(shí)施的教育改革中早已列為重中之重的任務(wù)，但由于傳統(tǒng)教育根深蒂固的影響，全力關(guān)注“應(yīng)試”結(jié)果仍是許多中小學(xué)校和家長(zhǎng)的唯一目標(biāo)。這必然導(dǎo)致了許多地區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，并因此給他們帶來(lái)沉重的心理壓力。目前，感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的中小學(xué)生，不僅有來(lái)自普通學(xué)校的學(xué)生，也不乏來(lái)自各級(jí)示范學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。這些學(xué)生的思想壓力通常來(lái)源于其對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)和不恰當(dāng)?shù)谋容^，不能接受自己的現(xiàn)狀，過(guò)分注重結(jié)果，而體會(huì)不到學(xué)習(xí)的興趣。 那么，如何排解中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，重點(diǎn)解決學(xué)生面臨的考試焦慮、厭學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力、記憶力減退等問(wèn)題呢？記得我們?cè)谠谟?guó)伯明翰市一所小學(xué)考察時(shí)，有一位40多歲的英國(guó)女教師也和我訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)一起認(rèn)真地觀摩三年級(jí)的技術(shù)課。該校校長(zhǎng)告訴我們，這位女教師是學(xué)校的兼職心理教師，她每周來(lái)兩天，上午主要是聽(tīng)課，下午則主要是對(duì)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的孩子進(jìn)行談話(huà)、

當(dāng)小嬰兒們還在母親的子宮里時(shí)，這個(gè)黑暗而溫暖的隱秘星球給了他們無(wú)比的安全感。而當(dāng)他們足夠成熟，來(lái)到豐富多彩又復(fù)雜變幻的地球，他們發(fā)出的第一聲吶喊就是哭泣。 大多數(shù)初來(lái)地球的小嬰兒，都是敏感的，任何突然而來(lái)的刺激和變化都可能會(huì)引起他們的啼哭。在還無(wú)法說(shuō)話(huà)之前，他們只能用哭泣表達(dá)一切情緒。 疲倦、饑餓、無(wú)聊、難受，或者是對(duì)未知環(huán)境的擔(dān)心。他們用哭泣和外界一切的事物交流溝通，吐納心事。 對(duì)于新生嬰兒，尋求舒適感是他們的唯一真理。他們通過(guò)哭泣引起父母或者其他看護(hù)人的關(guān)注，進(jìn)而獲得幫助。再大一些的寶寶可能會(huì)用哭泣來(lái)表達(dá)探索世界的欲望、或是證明自我意識(shí)的覺(jué)醒。 而作為久居地球的我們，卻早已忘記子宮星球的語(yǔ)言，破譯它們的密碼也隨著歲月的風(fēng)散落天涯?？梢坏┊?dāng)我們?yōu)槿烁改福覀冃枰匦聛?lái)學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言，通過(guò)科學(xué)的驗(yàn)證、或者觀察自己的寶寶，破譯他們的哭泣背后

女性一旦成為母親，母親身份得到確認(rèn)，母性意識(shí)就開(kāi)始流露，下面主要從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)三個(gè)角度探討母親角色的定位及其對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。 (一)生理學(xué)視野中的母親角色及其對(duì)孩子的影響 母親因生育成為孩子最親密的人，母親與孩子的這種軀體聯(lián)系，是父親所不具備的。"具有所愛(ài)之人的喜悅，被人愛(ài)的喜悅，這種喜悅是男女雙方共有的。但是，生孩子的喜悅是女性獨(dú)有的。""那時(shí)候，我并不孤獨(dú)，有兩個(gè)人，我清楚地感到我身上還有另外一個(gè)生命。"這種生理聯(lián)系被稱(chēng)作生物學(xué)上的傾向性——"母親印刻",即孩子與母親廣泛、持久而深刻的聯(lián)系，不僅僅從母親那里獲得物質(zhì)滿(mǎn)足和生活照顧，如喂養(yǎng)、穿衣、洗漱等，而且更多的是心理上的聯(lián)系、情感上的滿(mǎn)足。 (二)心理學(xué)視野中的母親角色及其對(duì)孩子的影響 精神分析學(xué)說(shuō)把母子關(guān)系的重要性強(qiáng)調(diào)到極限，認(rèn)為只有母親才能提供嬰兒健康發(fā)育成長(zhǎng)必需的

近期上海市教委倪閩景在題為“孩子，比你想的更愛(ài)閱讀”的活動(dòng)中，做了題為《孩子們的閱讀能力是一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力》的報(bào)告。 倪閩景從PISA定義的“閱讀素養(yǎng)”講起，對(duì)比國(guó)情的今夕變遷，對(duì)當(dāng)前中國(guó)學(xué)生的閱讀養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題，以及如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量閱讀做了深刻且專(zhuān)業(yè)的闡釋。 國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA2018）曾有這樣一個(gè)報(bào)告，經(jīng)過(guò)對(duì)79個(gè)國(guó)家的15歲學(xué)生進(jìn)行閱讀結(jié)果分析。來(lái)自中國(guó)的四個(gè)省份：北京、上海、江蘇和浙江是這次測(cè)試當(dāng)中最優(yōu)秀的閱讀者，在世界頂級(jí)閱讀素養(yǎng)榜單上高居榜首。 PISA定義的“閱讀素養(yǎng)”，指的是“以開(kāi)發(fā)知識(shí)、潛能和參與社會(huì)生活為目的，對(duì)閱讀材料（或文本）理解、運(yùn)用和反思的能力”。 這個(gè)閱讀素養(yǎng)體現(xiàn)了三層含義 ： 一是閱讀目的不僅是“體驗(yàn)美感，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)揮潛能”，而且還要“實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，并參與社會(huì)” ；

之前笨爸爸分享過(guò)0-3歲寶寶營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑該怎么補(bǔ)的問(wèn)題，也專(zhuān)門(mén)分享過(guò)維D的測(cè)評(píng)。 在這些分享中，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)就維生素A的補(bǔ)充進(jìn)行展開(kāi)。對(duì)于寶寶維A的補(bǔ)充問(wèn)題，存在一定的爭(zhēng)議。有一些觀點(diǎn)認(rèn)為嬰幼兒維A獲取途徑是比較多樣和豐富的，可以通過(guò)動(dòng)物性和植物性食物來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充，這點(diǎn)和維D不一樣。所以，并不是那么需要通過(guò)專(zhuān)門(mén)吃含維A的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。 不過(guò)，在醫(yī)院，確實(shí)醫(yī)生更普遍推薦吃維生素AD制劑，比如伊可新之類(lèi)的OTC（非處方藥），到底是AD一起吃好一些，還是只需要吃維D？寶寶到底需不需要常規(guī)地補(bǔ)充維生素A？ 在此之前，笨爸爸的觀點(diǎn)是吃AD制劑，還是只吃維D，分情況來(lái)討論。今天，再專(zhuān)門(mén)梳理一下關(guān)于維生素A的相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)，大家可以結(jié)合自身的情況分析，再?zèng)Q定吃不吃，補(bǔ)不補(bǔ)。 目錄 1、維生素A有啥用？ 2、如何判斷寶寶是否缺乏

關(guān)于對(duì)孩子的教育是個(gè)大問(wèn)題，對(duì)于“孩子為什么注意力集中不了”我們先來(lái)看看家長(zhǎng)們都怎么說(shuō)： 1.二年級(jí)小孩:上課不專(zhuān)心,玩東西,扣手指甲。做作業(yè)時(shí),寫(xiě)一個(gè)字后開(kāi)始抓癢，扣手及腳指甲，桌子上有啥玩啥，沒(méi)有時(shí)擦皮用過(guò)后的碎垃圾也能玩。做數(shù)學(xué)題，馬虎，加減不分，應(yīng)用題不好好讀題，別人五分鐘的作業(yè)，她做二十分鐘。家長(zhǎng)焦頭爛額，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人們給予指導(dǎo)！ 2.孩子總是注意力不集中，怎么回事？今年上一年級(jí)。不知道為什么，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)三心二意，明明會(huì)的題目也總是粗心，或者讀錯(cuò)。拼音讀物讀完一段，都不知道是什么意思。問(wèn)她，就說(shuō)什么都沒(méi)想。只是讀了 3.孩子注意力不集中是怎么回事？小孩子現(xiàn)在上小學(xué)2年級(jí)了，老師反應(yīng)學(xué)習(xí)也不用心，注意力都不集中，上課愛(ài)開(kāi)小差，是不是小孩子都這樣啊？ 4.6歲男孩注意力不集中，非常容易走神怎么辦？注意力不集中，具體表現(xiàn)如

寄生蟲(chóng)這種生物，大多數(shù)人都極其厭惡，甚至“談蟲(chóng)色變”。 主要是這種蟲(chóng)子幾乎在生活中無(wú)處不在，它有可能藏在泥土里，也有可能隨著食物進(jìn)入人體。 寄生蟲(chóng)不僅會(huì)搶奪人體內(nèi)的養(yǎng)分，還會(huì)對(duì)人體造成傷害。 尤其是對(duì)于抵抗力弱的孩子來(lái)說(shuō)，不僅很容易被寄生蟲(chóng)找上，帶來(lái)的傷害也是更大的。 尤其是現(xiàn)在夏天到了，菜市場(chǎng)的河鮮海鮮也越來(lái)越豐富了。在享受美食的同時(shí)，很有可能也會(huì)讓孩子感染上寄生蟲(chóng)。 那么怎么才能判斷孩子到底有沒(méi)有感染寄生蟲(chóng)呢？又該如何預(yù)防孩子感染寄生蟲(chóng)呢？ 感染寄生蟲(chóng)的癥狀： 要想知道自己孩子是不是感染了寄生蟲(chóng)，首先要明白寄生蟲(chóng)感染的幾大癥狀： 1、孩子經(jīng)常腹瀉、腹痛，但是又找不到原因。 腹瀉和腹痛有很多原因，但是很多原因都是非常容易找出來(lái)的。比如：吃了不妥當(dāng)?shù)氖澄镉只蛘咭豢跉夂攘颂啾?/p>

炎熱的夏天已經(jīng)到來(lái)，讓我想起了小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光，那個(gè)時(shí)候最幸福的時(shí)刻就是吃水果罐頭。每天晚上吃完晚飯，一家人都會(huì)搬好板凳出門(mén)乘涼，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)偷偷帶一罐黃桃罐頭出來(lái)。 因?yàn)閯偝酝觑?，父母是不讓我再吃罐頭的，但是黃桃罐頭軟糯的口感，再加上甜絲絲的湯汁，確實(shí)讓我割舍不下。 一顆脆爽的黃桃放入口中，甜如蜜的湯汁將味蕾?gòu)氐状蜷_(kāi)，這種幸福的滋味讓人無(wú)法忘懷。 黃桃罐頭成了我小時(shí)候必吃的食物，我相信很多人跟我一樣，忘不掉小時(shí)候的水果罐頭，現(xiàn)在很多人已經(jīng)為人父母，當(dāng)看到小孩想吃水果罐頭的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想著讓孩子吃一口黃桃罐頭呢。 為什么很多孩子每次哭鬧，一些家長(zhǎng)就愿意拿出黃桃罐頭給孩子吃呢？ 每個(gè)孩子都是家里的掌上明珠，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)父母的關(guān)愛(ài)都是必不可少的。受過(guò)良好家庭教育的孩子，在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)獲得更多的愛(ài)。 很多時(shí)候，一

三歲的寶寶過(guò)敏性鼻炎，當(dāng)媽的都要抑郁啦，吃了好多藥沒(méi)效果，有什么好辦法嗎？ 如何判斷是不是鼻炎 鼻炎一般有以下幾個(gè)癥狀： 1，鼻塞持續(xù)十天以上 2，鼻涕很粘稠，并且是是黃色或綠色 3，咳嗽在夜里變得更加糟糕 4，鼻子和眼睛周?chē)[脹 5，下巴、額頭或鼻子后面感到疼痛 6，持續(xù)的低燒 7，發(fā)蔫沒(méi)精神 8，頭痛 鼻炎也分病毒性的和細(xì)菌性的，一般病毒性的鼻炎無(wú)法用藥，只能靠自己好起來(lái)，細(xì)菌性的鼻炎就可能需要吃抗生素了。 如果是慢性慢性的鼻炎，那可能需要手術(shù)治療了。 總而言之，如果鼻子流鼻涕時(shí)間太久程度不見(jiàn)減輕（譬如一個(gè)月），還是看醫(yī)生，討論一下治療方案。 如何預(yù)防感冒引起的鼻炎？ 鼻炎是感冒或者過(guò)敏導(dǎo)致的繼發(fā)性感染

兒童教育學(xué)家蒙特梭利說(shuō)“父母有義務(wù)去保護(hù)孩子的人身安全，也有義務(wù)去保護(hù)他們的心理”，所以孩子的心理教育同樣也需要引起我們大人的重視。對(duì)于孩子的心理來(lái)說(shuō)，童真是他們最大的武器，因?yàn)閱渭?、美好，他們的世界總是充滿(mǎn)著各種天馬行空的想象，這也是他們最大的財(cái)富。而作為大人，我們需要保護(hù)他的這份童心，不需要讓他們盡早的去了解世界的真相?，F(xiàn)在不妨來(lái)看下吧。 做他喜歡做的 孩子的世界總是繽紛色彩的，盡情的讓他做他自己想做的，作為父母可以作為他忠實(shí)的支持者。比如，很多孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然沒(méi)有驚人的畫(huà)功，但孩子的涂涂畫(huà)畫(huà)都是他對(duì)這個(gè)世界的一種情緒表達(dá)，我們或許不理解，但不能質(zhì)疑，而打擊孩子的信心，束縛孩子的思想，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不利。所以我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)好的創(chuàng)作條件，給他準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)的材料，讓孩子為自己的想象畫(huà)上完美的符號(hào)。 不要過(guò)于批評(píng) 孩子在成長(zhǎng)過(guò)程