幼兒園春分活動(dòng)策劃方案

中班活動(dòng)：蛋寶寶站起來

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過游戲，探索讓蛋立起來的方法。

2. 激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，發(fā)展幼兒想像力與動(dòng)手能力。

3. 樹立自信心，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。

活動(dòng)過程：

1. 出示雞蛋寶寶的圖片，激發(fā)幼兒興趣。

教師：瞧!它是誰呀?蛋寶寶遇到一個(gè)難題，它也想跟小朋友一樣站起來做游戲，你們有什么好的辦法嗎?

2. 自由探索，尋找蛋站立的方法。

請幼兒討論思考。每位幼兒一個(gè)蛋，幼兒探索，尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀察、鼓勵(lì)。

幼兒交流操作方法。教師根據(jù)幼兒操作、交流情況作簡單小結(jié)。

提出問題：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法?

3. 提供不同材料，請幼兒再次尋找讓蛋立起來的方法。

● 出示并介紹為幼兒準(zhǔn)備的各種材料。

提醒幼兒注意事項(xiàng)：輕拿輕放、不將沙子亂撒。

● 幼兒自由選擇材料進(jìn)行試驗(yàn)。

● 教師觀察指導(dǎo)，給幼兒提供幫助。

引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。鼓勵(lì)幼兒多試、多想、多觀察。幼兒相互參觀，交流方法。

● 師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。

活動(dòng)延伸：

蛋寶寶送禮物。

幼兒園春分主題活動(dòng)方案

小班活動(dòng)：有趣的蛋寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒對蛋的興趣。

2. 知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

3. 培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干。

活動(dòng)過程：

1. 尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

2. 知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。

提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?

蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰?

3. 游戲：給蛋寶寶送紅花。

提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

4. 找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處是都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵化;不同之處是大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

5. 自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

活動(dòng)延伸：

區(qū)分熟蛋和生蛋。

春分活動(dòng)策劃方案

大班活動(dòng)：不倒的蛋寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 在玩玩做做中，發(fā)現(xiàn)“不倒翁”不倒的原因，體驗(yàn)探究的樂趣。

2. 主動(dòng)與他人分享自己的發(fā)現(xiàn)與想法，認(rèn)真傾聽他人的表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備蛋寶寶兩組：一組為“不倒的蛋寶寶”，一組為“會(huì)倒的蛋寶寶 ”。蛋寶寶的數(shù)量同幼兒人數(shù)。準(zhǔn)備小石塊、小沙包、橡皮泥、膠帶等，還有集體記錄表一張。

活動(dòng)過程：

1. 創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問題。

幼兒觀察并描述蛋寶寶的外形特征。

幼兒自由玩蛋寶寶，觀察并討論自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)并將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

2. 猜測并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

● 猜測和交流。

教師：為什么有的蛋寶寶推來推去不倒，有的蛋寶寶推一下就倒呢?

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較，教師將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

● 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

● 探究蛋寶寶不倒的原因。

教師：“為什么有的蛋寶寶身體里放了東西就推不倒，有的蛋寶寶一推就到了呢?

引導(dǎo)幼兒觀察，比較成功的作品失敗的作品。

教師小結(jié)并將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

3. 再次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，解決問題。

教師根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)再試試能不能做成“不倒”的蛋寶寶。

幼兒自由制作。