做到這6點(diǎn)，你的孩子會(huì)對(duì)閱讀這件事瘋狂著迷！

我是一位五歲女孩的媽媽，前幾天應(yīng)幼兒園老師邀請(qǐng)，在家長(zhǎng)會(huì)上跟大家分享我是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的。在此總結(jié)一下，聊做一記錄。

首先，關(guān)于孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)大的原則，就是“有趣”。我也問過我們家女兒，我說你為什么這么喜歡看書??？她說：“好玩啊，有意思啊”。我們知道，孩子的天性就是愛玩，對(duì)于有趣的事，才能夠自然而然地堅(jiān)持下去。我還記得女兒大概七八個(gè)月剛會(huì)坐的時(shí)候，我讓她自己坐著，然后在她面前又唱又跳，夸張地表演書上各種小動(dòng)物的動(dòng)作語言，她樂得手舞足蹈、前仰后合的，后來就自己拿著那本書各種啃啊，撕啊的，興趣非常大。

1、我買過各種不同設(shè)計(jì)的書。

像嬰兒時(shí)期的布書，大些時(shí)候的立體書、樂樂趣的翻翻書、還有手電筒書、音樂發(fā)聲書等等，她的閱讀興趣就在玩中慢慢地培養(yǎng)起來了。

2、和孩子一起動(dòng)手做書。

其實(shí)就是拿幾張紙，對(duì)折，中間用訂書機(jī)裝訂一下或者用針線縫一下，孩子在里面寫寫畫畫，當(dāng)然都是寫的我們不認(rèn)識(shí)的所謂的海盜字，編自己想象的故事，然后嘰里呱啦地講，自得其樂。

3、和孩子一起編故事

這個(gè)也能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。比如有一次為了哄著她跟我去菜場(chǎng)買菜，我們編了個(gè)“去操場(chǎng)買菜去菜場(chǎng)跑步”的故事。孩子很好奇去操場(chǎng)怎么買菜？去菜場(chǎng)怎么跑步？我們天馬行空地編，比如“在菜場(chǎng)跑著跑著，突然咕嚕一聲，腳下一滑，摔了個(gè)屁股堆。我定睛一看，原來是一顆圓滾滾的西紅柿絆倒了我?！敝T如此類，比如長(zhǎng)條的豆角啊、一抓黏糊糊的，原來是坐碎了的雞蛋啊、哎呀，什么東西鉗住了我的腳啊，原來是蝦子和螃蟹啊，等等。孩子一直笑個(gè)不停，后來又反復(fù)要求我講了好幾次，每次都樂得停不下來。當(dāng)然每次創(chuàng)編我都邀請(qǐng)她一起參與，她經(jīng)常笑地說不出話來，在笑聲中學(xué)會(huì)用了很多詞語，比如：圓滾滾、滑溜溜、濕噠噠、黏糊糊等等。

這是我分享的第一點(diǎn)：“有趣”。

第二點(diǎn)，說到方法，最重要的一點(diǎn)，我認(rèn)為就是：讀書給她聽，盡量堅(jiān)持每天讀書給她聽。這是一個(gè)持續(xù)的過程。好像有人說過堅(jiān)持21天，就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我沒有刻意地去試驗(yàn)過，但是確實(shí)你一直堅(jiān)持這么做的話，只要有一天沒有做，孩子就會(huì)覺得少了一件事，會(huì)提醒你“媽媽你還沒有給我講故事呢”。我們家有一段時(shí)間在她吃飯的時(shí)候、刷牙的時(shí)候、泡腳的時(shí)候、睡覺前，都被她要求講故事。經(jīng)常要求講了一本又一本，或者一個(gè)故事講無數(shù)遍，講的我口干舌燥，哈欠連天。我記得在她更小一些的時(shí)候，我們睡前講了一本《晚安，寶貝》的故事，每天幾乎只講這一本，連續(xù)講了兩個(gè)月，那也是她可以復(fù)述的第一個(gè)故事。當(dāng)孩子可以復(fù)述故事，她就有了成就感和掌控感，會(huì)激發(fā)她更大的閱讀興趣。我們千萬不要拒絕給孩子反復(fù)講同一個(gè)故事，聽孩子的就好。

第三點(diǎn)，我想說說講故事的方式問題。不能干巴巴的，越聲情并茂越好，角色扮演越投入孩子才能越投入。比如各種人物的聲音變換啊，有時(shí)候，女兒聽的興起，會(huì)要求我再說一遍剛才的話，反反復(fù)復(fù)能要求我說好多遍，我還沒說她就在那笑的前仰后合的。

有一段時(shí)間我為了偷懶，給她聽有聲故事，聽了一段時(shí)間，她就不肯聽了，還是要求我給她講。對(duì)孩子來說，爸爸媽媽親自講，肯定比陌生的叔叔阿姨的聲音感覺更好。因?yàn)檫@聲音里不光有故事，更重要的是當(dāng)她依偎在我們身邊，聽有趣的故事從爸爸媽媽嘴巴里用溫柔的聲音講出來的時(shí)候，她能真真切切地感受到我們的愛和陪伴。親子閱讀的意義不僅僅在于讀書，更重要的是作為親子陪伴的一種很重要的方式。當(dāng)然在實(shí)在抽不出時(shí)間給孩子講故事的時(shí)候，有聲繪本也是一個(gè)很好的補(bǔ)充方法。

這里還涉及到一個(gè)是否指讀的問題。我沒有刻意地教女兒認(rèn)字，所以她現(xiàn)在識(shí)字也不多。我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在的繪本插圖都非常精美，很多都是繪畫名家來插圖，我之前擔(dān)心太早教她認(rèn)字，會(huì)讓她的注意力集中到文字上，反而忽略了插畫的美。不過她問起，我當(dāng)然也會(huì)教她。指讀有一個(gè)好處，就是能盡早識(shí)字，盡早開始自主閱讀，能早點(diǎn)把我們大人從親子閱讀中解放出來。

★ 創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于閱讀的環(huán)境 ★

第四點(diǎn)，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于閱讀的環(huán)境，讓她自然而然地體會(huì)到閱讀就是生活的一部分，像吃飯、睡覺、玩耍一樣。我的做法呢，就是家里在她觸手可及的地方都放有書，玩具柜上、沙發(fā)上、電視柜上、書桌上，反正不管她玩到哪里，都能隨手撈起一本來看。包括我們春節(jié)出游，還有平時(shí)只要有大段的時(shí)間在路上，她會(huì)要求帶個(gè)玩具，我也會(huì)建議她帶本書，當(dāng)然帶什么書她自己選，這樣無聊的旅途就有點(diǎn)事干了。因?yàn)槭亲约哼x的，她也很開心。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)好了，孩子會(huì)認(rèn)為閱讀是很自然的一件事，而不是需要完成的任務(wù)。除此之外，我還經(jīng)常帶她去書店或者圖書館。

關(guān)于閱讀環(huán)境，還要提一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)的以身作則。我們家女兒是愛讀書的，但是如果我在看電視，她會(huì)走過去說，我要看動(dòng)畫片；如果我在看手機(jī)，她就會(huì)走過去說，我要看小伴龍；如果我在看書，她就會(huì)拿一本繪本過來說：“媽媽你給我講故事”。

第五點(diǎn)，為孩子選擇合適的圖書。學(xué)齡前的孩子看的基本上都是繪本，我一般是選各種獲獎(jiǎng)的圖書，或者比較著名的童書出版集團(tuán)的書，閉著眼睛也不會(huì)買錯(cuò)。當(dāng)孩子對(duì)某件事產(chǎn)生興趣時(shí)，機(jī)會(huì)就來了。孩子喜歡的任何主題，我們都能找到與之對(duì)應(yīng)的各種圖書。比如我家女兒迷小馬寶莉還有海底小縱隊(duì)、黑貓警長(zhǎng)的動(dòng)畫片的時(shí)候，我都給她買過相應(yīng)的繪本，這樣要求她少看電視的時(shí)候，她也不至于太抗拒、太失落，至少還有書可以看。

關(guān)于選書還有一個(gè)重要的點(diǎn)就是均衡：

就好像給孩子吃東西一樣，我們要講究營(yíng)養(yǎng)的合理搭配，選擇圖書也是如此，不能孩子愛讀漫畫，家里就只買漫畫書；孩子喜歡聽故事，那就不管其他科普類圖書。給孩子讀書，內(nèi)容要多元化，讓孩子的視野變得開闊。

第六點(diǎn)，千萬不要強(qiáng)迫孩子去看書，任何興趣可能都會(huì)因?yàn)槲覀兊膹?qiáng)迫和要求而泯滅。我從來沒有跟女兒說過快去看書，她反而興趣濃厚，經(jīng)常我要提醒她：看完一本就要睡覺了，看完一遍就要吃飯了，我們先去玩回來再看吧。有時(shí)候我買的書，她當(dāng)時(shí)興趣不大，我就放在那，也不要求她看。但是忽然有一天她自己要求我給她講，反復(fù)地講。我想可能也與孩子的年齡認(rèn)知有關(guān)。所以不要心急，孩子會(huì)有自己的閱讀節(jié)奏，順其自然就好。

以上就是我們家在孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)方面的一些做法，基本上我能想到的也就這么多了。我曾經(jīng)看到過一段話，很有感觸，在此也分享給大家：

如果你沒時(shí)間陪孩子，請(qǐng)教她閱讀，書會(huì)陪她，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書，就不會(huì)太孤單；

如果你不會(huì)教孩子，請(qǐng)教她閱讀，書會(huì)教她，只要拿起書，她就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話；

如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為她出謀劃策，遮風(fēng)擋雨，也請(qǐng)教她閱讀，未來不可知，父母不常伴，但我們?nèi)钥梢耘囵B(yǎng)孩子閱讀，讓孩子永遠(yuǎn)與知識(shí)相伴。