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如何鼓勵(lì)孩子上課發(fā)言家長(zhǎng)怎么做

2019年11月19日 10:01出處：親親寶貝網(wǎng)作者：lq閱讀次數(shù)：1535
標(biāo)簽：家庭教育
如何鼓勵(lì)孩子上課發(fā)言家長(zhǎng)怎么做?有些小孩子自信外向，所以不懼在公共場(chǎng)合中發(fā)言，也不怕在上課講話。有的內(nèi)向膽小的孩子就不喜歡發(fā)言。那如何鼓勵(lì)孩子上課發(fā)言家長(zhǎng)怎么做呢，一起來(lái)看看吧。
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培養(yǎng)外向的性格

要讓孩子在課堂上積極發(fā)言，家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點(diǎn)、膽大一點(diǎn)。 比如，家長(zhǎng)可以給孩子提問(wèn)，讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達(dá)從容時(shí)，大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚(yáng)。 家長(zhǎng)帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。

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不用擔(dān)心被老師批評(píng)

家長(zhǎng)可以告訴孩子，老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生回答錯(cuò)了而批評(píng)學(xué)生的，因此，不用擔(dān)心被批評(píng)，相反，老師還會(huì)喜歡大膽舉手發(fā)言的學(xué)生。 另外，平時(shí)在家里家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子表達(dá)看法，只要孩子積極發(fā)言就予以肯定，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)得不對(duì)而嘲笑或批評(píng)他。

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培養(yǎng)自信心

家長(zhǎng)要做的是培養(yǎng)孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上來(lái)自家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。平時(shí)在家里，家長(zhǎng)應(yīng)尋找一切機(jī)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子。比如，爸爸和孩子下棋，當(dāng)孩子走出一步好棋或贏了一局時(shí)，爸爸可以夸獎(jiǎng)孩子： “你這步棋下得太好了，看似防守，實(shí)則進(jìn)攻，太妙!”“你這盤棋下得真好，我挺佩服你的思路?！蓖ㄟ^(guò)這樣的肯定和表?yè)P(yáng)，可以漸漸激發(fā)出孩子的自信心。

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讓孩子參與家庭討論

老師喜歡積極舉手發(fā)言的同學(xué)，這樣可以讓課堂氣氛活躍起來(lái)?！蓖瑫r(shí)，在家里父母可以鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言，參與到家庭討論中來(lái)，并對(duì)孩子積極發(fā)言的行為給予肯定，讓孩子知道大人喜歡他積極參與，積極發(fā)言。這樣有利于激發(fā)孩子在課堂上發(fā)言的積極性。

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培養(yǎng)主動(dòng)思考的習(xí)慣

家長(zhǎng)還應(yīng)該從培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣入手。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地啟發(fā)孩子去思考，比如，路邊的蘋果樹(shù)上結(jié)滿了蘋果，為什么沒(méi)人摘?通過(guò)這類問(wèn)題的引導(dǎo)，使孩子形成主動(dòng)思考的習(xí)慣。這樣在課堂上，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，孩子就容易積極地思考。 小編的話 孩子上課不愛(ài)舉手發(fā)言，說(shuō)明性格比較內(nèi)向害羞，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子外向開(kāi)朗的性格、培養(yǎng)自信心，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。平時(shí)多給孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立選擇的機(jī)會(huì)，讓孩子加入到家庭討論中、還要培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣。

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