轉變家長的觀念

1.換一個角度看待孩子

引導家長從內心接納孩子，換一個角度看孩子，只有觀念發(fā)生轉變，看孩子的眼光才會變。關注點不同，結果就不一樣，當我們關注的是孩子的優(yōu)點，我們看到的就是優(yōu)點;當我們關注的是孩子的缺點，看到的自然就是孩子的缺點。比如，孩子在寫作文的時候，家長如果圈出孩子寫得好的字詞句，孩子就會充滿信心，愉快習作;反之，如果家長圈出的是孩子寫得不好的地方，孩子就會產生抵觸情緒，自然水平得不到提高。

2.把關注點從孩子身上移開，注重自身人格建設，促進自我完善

關注缺點的力度越大，問題就越大，孩子所有的問題都來源于家長輸不起的心態(tài)。很多家長用期望、用要求、用攀比、用標準做成鞭子逼著孩子往前走、往上爬。把自己在生活中的焦慮不安，緊張失衡，恐懼這些消極因素化成對孩子的高度關注，減輕自己內心的壓力，從而導致家長看到孩子的缺點多、問題多。

用辯證的思維看待孩子的缺點

1.缺點的另一面是優(yōu)點

準確地說，缺點和優(yōu)點是沒有明顯界限的。有的孩子愛標新立異，從另一面看就是他有創(chuàng)新意識;有的孩子做事磨蹭，那么他就有認真細致的特點;有的孩子愛管閑事，那么他一定是個熱心腸的人。所以，家長要學會從孩子的缺點中看到孩子的優(yōu)點。由這些優(yōu)點潛移默化地影響孩子，時間一長孩子就真的變了。

2.放大孩子的優(yōu)點

家長要善于從孩子的行為中找表現好的一面，及時鼓勵孩子，幫助孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，增強孩子的自信心和成就感。關注孩子的特長、愛好，對他們的優(yōu)勢進行關注，實現優(yōu)勢轉移。

3.給缺點找個發(fā)揮的天地

缺點是放錯地方的優(yōu)點，找到發(fā)揮的地方，缺點就不再是缺點，就會轉化成優(yōu)點。童話大王鄭淵潔小時候就是個“學困生”，數學?？疾患案??？墒撬挥邢胂罅Γ涍^他的努力，未上過大學的他成了當代頗有影響力的童話作家。當有人采訪他成功的秘訣是什么時，他說了這樣一句話：“我找到了最佳才能區(qū)。每個人都有他的最佳才能區(qū)，這是上帝賦予每個人的特殊能力，是任何人都代替不了的。”

學會等待

每一個孩子就是一朵鮮花，沒有美丑、優(yōu)劣之分，只是盛開的時間不同而已。孩子的成長是隨著時間的變化而變化的，家長要靜下心來，靜等花開?？傊?，在孩子的成長過程中，家長要有一雙慧眼，正確看待孩子的缺點，并善于發(fā)現孩子的優(yōu)點。鼓勵和幫助孩子發(fā)展自身優(yōu)點，把優(yōu)點發(fā)展好了，就會升級為特長;把特長穩(wěn)固下來，就變成了優(yōu)勢;把優(yōu)勢發(fā)揮好了，成功的幾率就高了。