家長們自己可以多在家里播放英文歌曲,時不時的哼唱,孩子小時候的模仿性是最強的,會在你的熏陶上,不知不覺他也自己喜歡上了聽英語歌曲,當(dāng)然對于英文歌曲的選擇,可以先是一些英文兒歌,后面熟悉了,放流行音樂也是可以的,這樣做主要是為了一些環(huán)境的轉(zhuǎn)變,迫使孩子不知不覺中去接受英語相關(guān)的東西。
學(xué)習(xí)英語,不是單純記憶就能學(xué)好單詞??磿?、看動畫、聽廣播等都是學(xué)習(xí)的過程,通過這些活動養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果孩子能看到陌生的詞會想到主動查讀音和大意,基本習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)孩子覺得學(xué)英語有意義時才會去聽去說、去模仿。英語與現(xiàn)實生活交錯地越多,孩子越能切身體會到英語的重要性,越愿意學(xué)習(xí)英語。
啟蒙教育中忌用“這個用英語怎么說?”這是引導(dǎo)翻譯行為。想要真正學(xué)好英語,不是要先想到它的中文,再在記憶中找到對應(yīng)的單詞。而是當(dāng)成母語學(xué)習(xí),跳過中文的環(huán)節(jié),脫口而出。
孩子只會對自己感興趣的事物付諸專注。那最好的培養(yǎng)方式是培養(yǎng)孩子對于英語的熱情,激發(fā)孩子對語言學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子主動問為什么,主動問怎么樣講英語。只有讓孩子真正對英語感興趣,才能在快樂中學(xué)習(xí)。家長要做的是維系孩子的探索欲,為孩子提供學(xué)習(xí)環(huán)境,老師要做的是通過有趣的方式進行引導(dǎo)孩子充分享受學(xué)習(xí)。
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