長(zhǎng)大后自卑的孩子，大多來自這幾種家庭

原標(biāo)題：長(zhǎng)大后自卑的孩子，大多來自這幾種家庭

前些天，帶孩子回了一趟娘家。

一進(jìn)屋，就看見侄女坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫，特別認(rèn)真。

走近一看，只見她畫的幾朵荷花栩栩如生，很是漂亮。

于是我就夸她：

侄女見到我來了，停下了畫筆朝我笑了笑，并沒有說什么。

這時(shí)候，豆豆媽媽從廚房出來，說：

我趕緊接上話：

她聽完我的話，瞥了一眼侄女說：

侄女被她一吼，眼里突生恐懼，乖乖地去了廚房。

忽然間，有點(diǎn)心疼這個(gè)女孩。

想起心理學(xué)上有一個(gè)詞語(yǔ)叫“優(yōu)秀的自卑患者”。

這一類型的人，看起來特別優(yōu)秀，實(shí)際上內(nèi)心深處是自卑的，因?yàn)楦改秆壑锌吹降亩际撬缓玫囊幻妗?

在孩子的成長(zhǎng)過程中，孩子的性格、行為都是父母早期教育的結(jié)果。

如果孩子總是缺乏自信，常常孤寂，顯得異常小心，多半是因?yàn)楹⒆拥淖员靶睦怼?

而讓孩子產(chǎn)生自卑心理的，通常是父母的這些行為。

“從記事起，爸媽就時(shí)常吵架，嚴(yán)重時(shí)，感覺家里的盤子在飛。

直到長(zhǎng)大，我從來都不戀家，想到回家，心里就莫名的恐懼和緊張。

工作以后，自己也比較孤僻、自閉，處理不好單位的人際關(guān)系，不敢過多與人交往?！?

從心理學(xué)上來說，父母常常爭(zhēng)吵，或是對(duì)孩子家庭暴力，更容易養(yǎng)出自卑的孩子。

孩子童年時(shí)期的經(jīng)歷，會(huì)成為孩子一生都抹不去的傷痛。

它會(huì)形成孩子性格上的缺陷，也有可能讓孩子一直活在自卑和不自信當(dāng)中。

美國(guó)精神分析醫(yī)生埃里克森認(rèn)為：

而這一切都是在孩子與父母之間的親密互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。

當(dāng)孩子對(duì)父母有了信任，才能更有勇氣探索外面的世界。

而父母之間總是爭(zhēng)吵，會(huì)造成孩子心里的創(chuàng)傷，使他們逐漸失去對(duì)父母的信任感，在缺愛的環(huán)境中變得自卑。

一切教育的最高目的是形成性格。

每個(gè)人的生命成長(zhǎng)中，沒有比家人更重要的老師，最好的家教就是父母恩愛。

父母是孩子最大的命運(yùn)，如果父母相愛，孩子就會(huì)充滿幸福感。

總是給孩子“差評(píng)”

根據(jù)美國(guó)愛荷華大學(xué)一項(xiàng)研究顯示，父母每天對(duì)孩子說的話語(yǔ)中，只有不到20%的表述是積極和充滿鼓勵(lì)的。

大多數(shù)的父母總是以打擊、批評(píng)和否定的方式教育孩子，卻沒有想過，這樣的行為給孩子帶來了致命的傷害。

“小時(shí)候，我爸爸對(duì)我非常非常嚴(yán)厲。

不要我照鏡子，不要媽媽給我買新衣服，不能有任何的文體活動(dòng)，高一到高三的暑假必須去打工?！?

這不是她第一次談起自己的往事。

每一次談到童年，就會(huì)淚流滿面地說：

她經(jīng)常是邊吃邊哭。

她一直在父親嚴(yán)厲的教育方式中成長(zhǎng)，即使到現(xiàn)在成為了“央視一姐”，也無法扔掉身上自卑的包袱。

她說：

父母經(jīng)常給予孩子否定，不僅僅傷害了孩子的自尊，更會(huì)讓孩子一直生活在自我懷疑和自我否定中。

父母的差評(píng)，是給孩子最深的傷害。

在無形中讓孩子認(rèn)為：“我，真的不行。”

人，最本質(zhì)的需求是渴望被肯定。

孩子能夠在父母的肯定和鼓勵(lì)中充滿力量，擁有面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。

所以，一定不要做孩子的差評(píng)師。

總拿“別人家的孩子”作比較

曾在《青少年藍(lán)皮書》中看到過一項(xiàng)調(diào)查，問題是：

在27.5萬的參與者中，有一半的選擇是：“你看看別人家的孩子?！?

“別人家的孩子”似乎有一種魔力，會(huì)出現(xiàn)在教育孩子的各種場(chǎng)合。

我們習(xí)慣性地對(duì)孩子進(jìn)行敲打，拿他與別人作比較，以此來激勵(lì)孩子。

但是，長(zhǎng)期被拿來作比較，只能讓孩子喪失自信，產(chǎn)生自卑感。

“沒有一個(gè)孩子愿意承認(rèn)自己比別人差，他們希望得到成人的肯定。

經(jīng)常遭受父母打擊的人，常常容易自卑，并陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)患上心理疾病，導(dǎo)致很多極端行為。”

父母總是把孩子拿來與“別人家的孩子”做對(duì)比，潛意識(shí)里告訴孩子：

長(zhǎng)此以往，孩子不能正確認(rèn)識(shí)自己，容易迷失方向。

父母不妨換一個(gè)角度，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，讓孩子在被接納和肯定中，慢慢成長(zhǎng)。

心理學(xué)家阿德勒說：

有的孩子，在成長(zhǎng)中，走出了自卑，擁有了自信；而有的孩子，卻在成長(zhǎng)過程中陷入了自卑的痛苦。

讓孩子變得自信還是自卑，都來源于父母的教育。

若父母懂得真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)孩子，就會(huì)讓孩子在被肯定的自信中，看到自己的閃光處。

若父母懂得接納和尊重，就會(huì)讓孩子在自主嘗試中獲得成就感。

若父母相親相愛，就會(huì)讓孩子在擁有愛的氛圍中，幸福而又快樂。

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