寶寶智力檢查有必要嗎 寶寶智力檢查是否靠譜

有必要檢查寶寶智力問題嗎？寶寶智力檢查是否靠譜？我?guī)е⒆尤メt(yī)院兒?？七M(jìn)行體檢，看到兒?？朴兄橇z查的門診。那多大可以去醫(yī)院做智力檢查？智力檢查包括哪些內(nèi)容？我可以給孩子做智力檢查嗎？

對具有一些影響大腦發(fā)育的高危因素的孩子應(yīng)該進(jìn)行早期監(jiān)測，以便早期發(fā)現(xiàn)，及時干預(yù)，促進(jìn)孩子智力發(fā)展。

我國目前采用的智力測驗(yàn)的方法有兩種

⑴.篩查法：

是一種比較簡單的、快速的、經(jīng)濟(jì)的方法?？梢栽诙痰臅r間內(nèi)篩查出在生長發(fā)育或智力方面有問題的孩子，目前多用丹佛嬰兒智力發(fā)育量表（簡稱DDST），測試包括孩子的個人-社會適應(yīng)、精細(xì)動作、語言和大運(yùn)動等四方面，適應(yīng)于0~6歲的孩子。如果篩查出有問題者就可以進(jìn)行下一步測試。

⑵.診斷性智力測驗(yàn)：

學(xué)齡前期：圖片詞匯測驗(yàn)、50項(xiàng)測驗(yàn)、幼兒韋氏智能量表。

學(xué)齡期：繪人試驗(yàn)、學(xué)齡韋氏智能量表。

家長應(yīng)該明確做智力檢查不是看自己的孩子聰明否，而是看孩子智力發(fā)展和智力結(jié)構(gòu)的狀況如何。這樣我們才能知道孩子在智力發(fā)展和結(jié)構(gòu)方面出現(xiàn)的問題，才能早期對孩子進(jìn)行有目的幫助，促進(jìn)兒童智力發(fā)展。

智商測定包括：語言、數(shù)字和圖象,但是...

實(shí)際上孩子的智能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用這三方面概括。更何況智能測定要受很多條件的限制和影響的：首先測定智商的人員必須經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，智商的測定的環(huán)境的要求安靜、舒適，甚至對光線、室內(nèi)設(shè)備、溫度、濕度等都有嚴(yán)格的規(guī)定。此外，測評人員說話的速度、聲調(diào)、眼神等都可能對孩子產(chǎn)生影響。孩子當(dāng)時的情緒、態(tài)度、以往的生活經(jīng)驗(yàn)都影響測試的結(jié)果。因此，智商測定絕不是任何人在任何環(huán)境條件下都可以隨便進(jìn)行的。

哈佛大學(xué)教授霍華德.加德納提出了“多元智能理論”認(rèn)為人類有多種智能，用同一個標(biāo)準(zhǔn)來評定人的智力是極其錯誤的，一個智商的測定不能代表一個孩子的各個方面的發(fā)展及才智。

但是目前通過智力測驗(yàn)，一些家長和醫(yī)務(wù)工作者不能正確對待孩子智商測試的結(jié)果，對于智商高的孩子，家長、教師或醫(yī)師就會認(rèn)為他聰明。而對于一些智商低的孩子，家長、教師和醫(yī)師可能會認(rèn)為孩子愚笨而灰心喪氣。這個階段的孩子不能正確認(rèn)識自我，而是以外人的評價來評價自己。外人的暗示使得孩子缺乏自信，對自己喪失信心，而一撅不起，遏制了孩子的智力發(fā)展。其實(shí)孩子的智商也不是永久不變的，孩子的智力組合也是可以變化的，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的光輝點(diǎn)。除了先天遺傳的因素外，后天的教育也很重要。

每個孩子智力發(fā)展的速度不一樣，智力結(jié)構(gòu)不一樣。如果家長對智力測驗(yàn)沒有正確的認(rèn)識，我建議不要查，否則帶來的副作用是很大的。

你的孩子如果沒有影響孩子大腦發(fā)育的高危因素，就沒有進(jìn)行智力檢查的必要。