精細(xì)動(dòng)作發(fā)育對(duì)寶寶有何作用

精細(xì)動(dòng)作發(fā)育對(duì)寶寶有何作用？如何鍛煉寶寶精細(xì)動(dòng)作？關(guān)于寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育，爸媽了解多少？不管是孕期的胎教，還是寶寶出生后的早教，爸爸媽媽都希望寶寶能越來越聰明。其實(shí)，想要寶寶越來越聰明，不用這么大費(fèi)周章，只需要讓寶寶的精細(xì)動(dòng)作得到足夠的鍛煉。

所謂“心靈手巧”，嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)育在一定程度上反應(yīng)他們神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展和心理發(fā)展的水平，尤其是精細(xì)動(dòng)作發(fā)育得越好，越有利于促進(jìn)大腦神經(jīng)突觸的發(fā)育，讓寶寶更聰明。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能主要憑借手及手指等部位小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，在感覺、注意等多方面心理活動(dòng)配合下完成特定任務(wù)的能力，即手腕、手和指、足和趾較小的動(dòng)作活動(dòng)。同時(shí)，需要視覺參與，使手眼協(xié)調(diào)。

如何鍛煉寶寶精細(xì)動(dòng)作？寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育涉及到兩點(diǎn)：

（1）手及手指的協(xié)調(diào)和配合，如：抓、捏、握、撕、摘、敲等。

（2）手—眼的協(xié)調(diào)能力。

簡而言之，想要鍛煉寶寶精細(xì)動(dòng)作，爸爸媽媽需要鍛煉寶寶手與手指的配合，以及手眼協(xié)調(diào)的能力。

1—3月齡寶寶

精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特征：可胸前玩手，用手抓、拔物品。

鍛煉游戲：抓放物品。

爸爸媽媽可準(zhǔn)備一些易于抓取的物品，如搖鈴，放到寶寶手心，引導(dǎo)寶寶抓取即可。

最開始，寶寶可能只會(huì)抓住玩具，不會(huì)松開；隨著寶寶慢慢學(xué)會(huì)控制手指動(dòng)作，寶寶會(huì)握緊和松開手中的物品。

4—6月齡寶寶

精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特征：能雙手拿起眼前的玩具，大拇指參與握物，抓住東西往嘴里送，喜歡玩手、扒腳，紙，開始撕紙，可換手笨拙的接物。

鍛煉游戲：識(shí)別人臉。

寶寶最開始是不會(huì)伸手觸摸他看見的東西，后面會(huì)慢慢有目的的觸摸物體，而媽媽的臉是他最熟悉，且離得最近的。

因此，平時(shí)媽媽可以鼓勵(lì)寶寶用眼睛和手去摸索媽媽的臉，并告訴寶寶這個(gè)部位的名稱，以此鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

7—9月齡寶寶

精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特征：手部動(dòng)作越來越靈活，能用小手撥弄桌上的小東西或玩具上的小飾品，會(huì)用拇指、食指配合取物，能換手接物，能雙手拿兩物對(duì)敲。

鍛煉游戲：搖鈴碰碰碰。

準(zhǔn)備兩個(gè)方便拿握的搖鈴，媽媽可先雙手相互敲擊演示給寶寶看，敲擊的聲音能吸引寶寶的興趣，讓寶寶愛上這個(gè)游戲，以此鍛煉寶寶拿、握物及手眼協(xié)調(diào)能力。

10—12月齡寶寶

精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特征：寶寶已經(jīng)能將物體從大罐子中取出、放入，喜歡隨地扔?xùn)|西，甚至能將圓圈套在木樁上。

游戲鍛煉：盒中找物。

準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，里面放入各種寶寶喜歡的玩具，引導(dǎo)寶寶把盒子里的玩具拿出來放在另外的容器里。

1—2歲寶寶

精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特征：會(huì)搭積木，從最開始的兩三塊，慢慢發(fā)展到5、6塊，會(huì)用勺子自己吃飯。

鍛煉游戲：搭積木、夾子夾物。

給寶寶準(zhǔn)備一些積木，媽媽可以先給寶寶示范堆一個(gè)城堡或者小橋，讓寶寶學(xué)會(huì)自己搭。