是有用的,不過不要盲目跟風的去學習,最關鍵的是要問孩子的興趣是否在這里。
當前在國外,很多的學校已經(jīng)將編程當做了一門必修課,有的是小學,有的是中學,目的在于開發(fā)孩子的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的思維方式,年齡越小,那么對于以后的學習越有幫助。
1,提高孩子的邏輯思維能力。編程時最基本的思路就是將大問題變成小問題,在孩子放入代碼的過程中,就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。
2,培養(yǎng)孩子的專注力。小孩子注意力集中的時間是很短的,但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮,因為沒一步都充滿了好奇,就像探險一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。
3,提升孩子的細心度。編程是需要一個個填入代碼的,如果一個代碼的順序填錯,或代碼編號填錯的話,就會讓整個的編程功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會讓孩子馬虎的習慣得到改正。
4,提高孩子融會貫通,整理信息的能力。所謂的程序代碼其實就是在字典里躺著的一個個的字詞,需要孩子去查閱,去記住。孩子利用字典學習寫作的過程,其實就是孩子用這些代碼去填寫程序的過程,只有孩子將所有的信息整理好,然后再融會貫通,才能編出好程序。
7歲之后。
編程是一項注重邏輯思維能力的技能。而根據(jù)教育認知學理論,孩子7歲左右會開始形成自己的抽象邏輯思維,7-12歲之間(小學階段)是抽象邏輯思維的最佳形成期。所以學編程的最佳時機就是小學階段,這個階段的孩子好奇心重,學業(yè)負擔不重,開始接觸編程還能促進個人邏輯思維的發(fā)展。
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