開發(fā)左腦的好處 左腦發(fā)達(dá)什么好處

左腦發(fā)達(dá)什么好處

左腦是理性腦，又稱言語(yǔ)腦。主管言語(yǔ)、文字、符號(hào)、分析、計(jì)算、推理、判斷、構(gòu)成、推論的思考等，是人類讀書、計(jì)算、寫作時(shí)的動(dòng)作重心。

寶寶的左腦開發(fā)可以培養(yǎng)他的語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)事件的邏輯思考能力和判斷能力以及對(duì)數(shù)字的敏感度?？偠灾瑹o論是創(chuàng)造能力還是邏輯思考能力，都需要左腦的完美配合才能進(jìn)行下去。因此，左腦開發(fā)對(duì)于寶寶來說是非常重要的。

為什么要訓(xùn)練左腦

專注力

也叫“抗干擾能力”。在練習(xí)珠心算中的聽心算時(shí)，教師以非常快的速度念出一連串的多位數(shù)數(shù)字，學(xué)生必須在接受教師信息的同時(shí)進(jìn)行快速的計(jì)算，這就必須要求他們?cè)谟?jì)算一道題時(shí)高度的集中注意力，經(jīng)常如此訓(xùn)練可以增強(qiáng)注意力的穩(wěn)定性和持久性。

感知力

即“接受信息的能力”。練習(xí)珠心算的聽心算時(shí)，學(xué)生需要迅速地、連續(xù)地接收教師的數(shù)字信息，數(shù)位越高，感知的范圍越大。練習(xí)看算時(shí)接收信息的數(shù)量更大、速度也更快了。

記憶力

通過珠心算訓(xùn)練而增強(qiáng)的記憶力可以遷移到學(xué)習(xí)其他任何學(xué)科上。實(shí)驗(yàn)證明：學(xué)過珠心算的人在背誦課文、英語(yǔ)單詞，記憶電話號(hào)碼等方面比普通的人有明顯優(yōu)勢(shì)。

思維力

練習(xí)珠心算，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)數(shù)儲(chǔ)存于腦中，要加上第二、三……加數(shù)，“怎么加”就是一個(gè)思維過程。在極短時(shí)間內(nèi)，用思維對(duì)眼或耳獲取的信息進(jìn)行快速的加工，如此反復(fù)地對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行刺激，可以極大地活躍我們的思維，即俗話說的“反應(yīng)快”。

怎么開發(fā)寶寶的左腦

六個(gè)月以下的寶寶，主要是培養(yǎng)寶寶抓握能力，可以和寶寶做一些伸展運(yùn)動(dòng)。六個(gè)月大的寶寶能夠握成小拳頭了，可以很輕易地抓住大人的手，不如應(yīng)景地給孩子做伸展運(yùn)動(dòng)，讓他活力起來。

7-9個(gè)月 可以帶寶寶玩撕紙游戲。這個(gè)時(shí)期很多寶寶偏愛使用左手而忽略了右手，而左腦恰恰管理著右手，不妨帶著他玩撕紙游戲，讓他的雙手一起動(dòng)起來。

10-12個(gè)月 的寶寶可以開始數(shù)數(shù)了。借用寶寶的小指頭數(shù)數(shù)字，讓寶寶提前感受數(shù)學(xué)的樂趣所在。

12-24個(gè)月 的寶寶就有很多游戲可以玩了。比如看圖說話。準(zhǔn)備幾本有人有景有動(dòng)物的繪圖本，讓寶寶對(duì)著豐富的畫面進(jìn)行描述。這時(shí)候?qū)殞毐磉_(dá)還不流利，媽媽可以進(jìn)行輔助。亦或者結(jié)合即時(shí)的場(chǎng)景說身邊的故事。每天回到家，媽媽可以把身邊好玩的事說給寶寶聽，如果孩子反應(yīng)強(qiáng)烈，還可以豐富其中的細(xì)節(jié)，這將會(huì)提高幼兒的認(rèn)知能力。

25-36個(gè)月 的寶寶語(yǔ)言組織能力已經(jīng)在發(fā)展了，家長(zhǎng)可以和寶寶做看圖編故事的游戲。不僅僅是描述圖像內(nèi)容，還要鼓勵(lì)孩子能夠編一個(gè)故事。這同樣需要媽媽的輔助，可以大人先編一個(gè)簡(jiǎn)單的開頭，孩子再繼續(xù)說下去，反過來也無妨。