二胎家庭老大欺負(fù)老二怎么辦

“大寶，不要欺負(fù)二寶！”這話說的很有道理，卻是育兒大忌！今天我們來分享一個(gè)內(nèi)容：“大寶，不要欺負(fù)二寶!”這話說的很有道理，卻是育兒大忌!

客廳里，大寶二寶正在一起玩耍。玩到興起，大寶一把撲倒二寶，二寶被壓在下面哇哇亂叫。

旁邊的大人看到了，大喊：“大寶，不要欺負(fù)二寶!”此時(shí)大寶才3歲多，還是第一次聽到“欺負(fù)”這個(gè)詞語。

其實(shí)大寶一直很愛二寶，對(duì)于二寶的出生很是歡喜，平時(shí)也會(huì)幫助大人照顧二寶。但因?yàn)楹竺娼?jīng)常聽到這樣的暗示，加上正好處在小叛逆期，開始變本加厲的“欺負(fù)”二寶。

人是很容易受到暗示的。如果一個(gè)人總是被別人暗示品行端正、善良友愛，他就會(huì)在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定的意識(shí)，他的品行就會(huì)朝著健康的方向發(fā)展;如果一個(gè)人總被暗示為有某個(gè)問題，他就會(huì)在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，向壞的方向滑去。

孩子的成長過程中，難免會(huì)犯些小錯(cuò)誤、有些小毛病，積極糾錯(cuò)原來會(huì)帶來不可估量的負(fù)面影響。如果不能直接糾錯(cuò)，我們要怎么做才能幫助孩子不斷成長呢?

以健康的信念理解孩子

孩子的世界是純白無瑕的，和成年人的世界是完全不一樣的。

但大人跟孩子交流往往喜歡站在自己的角度，去揣摩孩子的意思，說出讓人不適的“垃圾語言”。既不能讓孩子知道什么是正確的，還“幫”他強(qiáng)化了不良行為，得不償失。

成年人一定要學(xué)會(huì)站在孩子的角度看待他們的行為，以健康的信念理解孩子。

大寶撲倒二寶的行為，本只是孩子們的開心的游戲，并不涉及誰欺負(fù)誰。

此時(shí)，大人要相信大寶絕不會(huì)故意傷害二寶，不要幫腔，給他們自由，讓他們自己處理這個(gè)小沖突。

當(dāng)然，也要在一旁密切關(guān)注他們的動(dòng)向，如果孩子們一直不知輕重，可能產(chǎn)生嚴(yán)重的危險(xiǎn)，要將他們拉開，并教給他們新的游戲方法。

給孩子自由 “試錯(cuò)”才能更好的成長

孩子學(xué)會(huì)任何一項(xiàng)技能都需要不斷“試錯(cuò)”。

孩子學(xué)會(huì)吃飯，是從用手抓、弄得滿地的食物、拿起小勺、再到將食物精準(zhǔn)送進(jìn)嘴巴。

孩子學(xué)會(huì)走路，是從坐起、站立、扶著走、摔跤、再到獨(dú)立行走。

孩子學(xué)會(huì)說話，是從牙牙學(xué)語、含糊的嘟囔、再到清晰的表達(dá)長句。

每一項(xiàng)技能都需要千百次的重復(fù)練習(xí)才能熟悉掌握。對(duì)于孩子成長中習(xí)得任何一項(xiàng)技能，我們都要給予足夠的耐心和“試錯(cuò)”的機(jī)會(huì)。

童年需要“試誤”，需要“不聽話”。不允許孩子犯錯(cuò)誤，要孩子事事聽命于家長，這猶如不允許學(xué)走路的孩子摔跤一樣，是以暫時(shí)的、表面的完美取代長久的、內(nèi)在的完善。

允許孩子犯錯(cuò)，盡量不要給孩子糾錯(cuò)，把“犯錯(cuò)誤”當(dāng)成孩子的必修課。當(dāng)他修夠一定的“課時(shí)”，將獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。

“大寶撲倒二寶”可以說是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)“交際能力”，他們需要在沖突中慢慢習(xí)得如何跟對(duì)方相處。我們要給他們自由探索的機(jī)會(huì)，讓他們形成屬于自己的交往觀念。

允許孩子犯錯(cuò)，最終將驅(qū)動(dòng)孩子內(nèi)在動(dòng)力，形成自我管理能力。

正面引導(dǎo) 有技巧的“批評(píng)”

我們盡量不給孩子糾錯(cuò)，只需教給孩子正確的做法即可。

“大寶撲倒二寶”，如果有受傷的危險(xiǎn)，我們只需拉開雙方，讓他們一起玩玩具或者一起讀繪本。切不可畫蛇添足的來一句“垃圾語言”，污染孩子純白的思想。

兩歲的豆豆最近學(xué)著自己吃飯，但碰到自己不喜歡吃的菜，就會(huì)生氣的扔掉勺子。媽媽總是耐心的告訴豆豆不要扔勺子，但絲毫不起作用。

這時(shí)候，如果告訴豆豆，勺子是用來吃飯的，你不喜歡吃茄子，你告訴媽媽，媽媽會(huì)幫你夾走。

當(dāng)然，有些事情卻必須要適當(dāng)?shù)摹芭u(píng)”，才能提醒到孩子犯錯(cuò)了。

舉例自己的女兒“丟三落四”，她也經(jīng)常無奈的“批評(píng)”她“像牛頓一樣”。源于牛頓醉心于實(shí)驗(yàn)，在生活中常常犯傻，做些讓人生氣或發(fā)笑的事。

“像牛頓一樣”雖然有否定的意思，但也有肯定的成分，能有效的維護(hù)孩子的自尊，讓孩子樂于接受這樣的批評(píng)。

我們可以批評(píng)孩子，但要注意用什么方法說，如果能化解成一句玩笑話，既能讓對(duì)方聽懂哪里錯(cuò)了，又能維護(hù)他的自尊，他自然聽得進(jìn)去，不會(huì)故意唱反調(diào)。

不過不管怎樣，還是要盡力控制少糾錯(cuò)，讓孩子在“犯錯(cuò)中”成長。如果非要批評(píng)，我們要注意控制數(shù)量，比如一天最多糾錯(cuò)3次。

絕大部分父母都很愛孩子，也有不少父母認(rèn)識(shí)到正面教育的重要性，他們擅長用正面積極的方式引導(dǎo)孩子。

他們相信，父母用積極樂觀的養(yǎng)育態(tài)度，可以培養(yǎng)一個(gè)自信陽光的孩子。

他們知道，孩子的成長只有一次，如果總是打擊否定，孩子將逐漸喪失自信，成為貼著“負(fù)面標(biāo)簽”的人。

不管自己以前接受過怎樣不合理的家庭教育，他們都愿意不斷修正自己的養(yǎng)育方式，盡力幫助孩子成為一個(gè)更好的人。

這樣的父母，才是真正發(fā)自內(nèi)心熱愛孩子吧。