在寶寶滿一周歲前,家長可以每天抽20分鐘,進行“母子共讀”。還可以從小給寶寶聽或讀兒歌和故事,雖然他還不太懂,但這些語言信息會在他腦海中留下印象,為日后的語言發(fā)展打好基礎(chǔ)。
到了寶寶一到三歲時,家長可以買一些益智的圖卡,教寶寶認字和讀字,這同樣可以培養(yǎng)寶寶的語言能力。同時,也可以教寶寶認識一些圖片,進行一些分類、排序的游戲,這樣有助于寶寶的邏輯思維能力。
等到寶寶3歲以后,就可以教寶寶一些比較簡單的成語,并結(jié)合小故事給寶寶理解其中意思,還可以帶寶寶進行簡單的計算,進一步的開發(fā)寶寶的左腦。
一、培養(yǎng)傾聽的能力
家長可以通過引導(dǎo)幼兒觀看動畫片與進行親子閱讀的時候培養(yǎng)傾聽能力,不過同時也要告訴幼兒傾聽?wèi)?yīng)該注意的事項,包括傾聽的姿勢與傾聽的內(nèi)容,養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
二、培養(yǎng)說話的能力
3-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,家長要加引導(dǎo)幼兒多練習(xí)說話,并且要注意語音、語調(diào)、語速,養(yǎng)成一個好的說話習(xí)慣。另外,也要在一些場景下引導(dǎo)寶寶,讓寶寶理解其中意思。
三、培養(yǎng)閱讀的能力
家長可以教幼兒識拼音、識漢字,比如從左往右閱讀、指讀、看圖閱讀等,培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
四、培養(yǎng)描寫的能力
由于幼兒的手指關(guān)節(jié)沒有發(fā)育健全,通常不建議大量的書寫,但是可以進行簡單的描紅練習(xí),注意描紅的內(nèi)容要簡單、數(shù)量要少、時間要短,不要使幼兒疲勞,既損傷幼兒的手指關(guān)節(jié),又使幼兒喪失興趣。
五、培養(yǎng)思維的能力
幼兒家長可以 激發(fā)幼兒質(zhì)疑的興趣,比如可以通過講故事過程中的提問,來培養(yǎng)幼兒自主思維的能力。
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