孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎么訓(xùn)練

貴人語(yǔ)遲，相信不少人都聽過這個(gè)詞。但是大家千萬(wàn)不要用這個(gè)詞安慰說話晚的孩子。那么孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎么訓(xùn)練？一起來(lái)看看吧。

最近收到一則帶有“焦慮”的留言：

我家的孩子已經(jīng)2歲9個(gè)月了，現(xiàn)在還不會(huì)說話，偶爾會(huì)叫爸爸媽媽，其他就沒什么主動(dòng)語(yǔ)言了。

懷疑過是自閉癥，但我覺得不是，坐爬走跳跑都很正常，身體協(xié)調(diào)性很好。

但是他就是認(rèn)知太差了，想要什么不會(huì)指物，都是拉著你的手去拿或者哭。

簡(jiǎn)單的指令好像也聽不明白，教他認(rèn)物，看繪本什么的都坐不住。

從2歲開始擔(dān)心，心里各種煎熬，壓得我喘不過氣。

以前在網(wǎng)上看到這樣的留言，恨不能馬上去到寶媽身邊，弄清楚影響孩子語(yǔ)言的原因，幫助孩子。

這篇文章希望可以幫到那些還在為孩子語(yǔ)言發(fā)展焦慮的寶媽。

通常語(yǔ)言發(fā)育不良的表現(xiàn)有：

1.孩子說話晚，部分兒童會(huì)有目光不對(duì)視現(xiàn)象

2.發(fā)音不清，大舌頭

3.發(fā)音困難，發(fā)音不準(zhǔn)

4.說話結(jié)巴，不流利

5.說話吃力

6.文不對(duì)題，詞不達(dá)意

7.對(duì)別人的問話喜歡重復(fù)

可能正是下面這些你不以為意的小事影響寶寶說話

1、把孩子扔給電子產(chǎn)品

無(wú)論是電視還是手機(jī)，與寶寶都沒有交流，只是被動(dòng)灌輸?shù)恼Z(yǔ)言模式。

電視節(jié)目里充斥了大量的不規(guī)范語(yǔ)言，又是單向輸入，如果經(jīng)常把寶寶扔給電視，就容易阻礙他的語(yǔ)言發(fā)展。

2、常食過于軟爛的食物

很多寶媽都會(huì)擔(dān)心寶寶嚼不爛、不好消化，而讓寶寶總吃過于軟爛的食物。

卻不知道這樣做，口腔肌肉得不到鍛煉。

就會(huì)導(dǎo)致寶寶發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、口吃。因?yàn)?a href="http://www.digitaltwinbuildings.com/yebk/ye/dn/20130121_249297.html" title="輔食" class="innerlink" target="_blank">輔食過軟過細(xì)造成寶寶語(yǔ)言發(fā)育緩慢的實(shí)例可不在少數(shù)。

3、他不說你就懂，他就不用說

寶寶指著桌子一“嗯”，媽媽馬上就知道要喝水；

寶寶指著冰箱一“啊”，家長(zhǎng)就知道要吃蘋果；

寶寶一句“嗯啊”家長(zhǎng)就能立刻理解，并滿足寶寶的需求。

這種“心有靈犀”非常不利于寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。

其實(shí)，平時(shí)有意“為難”一下寶寶，反而能增加他表達(dá)的欲望。

2歲以后，當(dāng)他指著某處大叫時(shí)，你要假裝聽不懂的樣子。

然后告訴他喊叫并不能讓媽媽明白你要什么，然后問他你是要碗？筷子？還是勺子呢？

當(dāng)寶寶清楚表達(dá)自己要勺時(shí)，你再給他。

4、你說話太快，寶寶跟不上

有些家長(zhǎng)說話速度太快，沒有給寶寶一個(gè)充足的時(shí)間，讓他“聽到→理解→回答”，這樣寶寶會(huì)很難接收到有效信息。

當(dāng)寶寶下意識(shí)地追著你說的內(nèi)容去聽，這時(shí)候他的大腦和語(yǔ)言無(wú)法同步，就有可能會(huì)導(dǎo)致口吃或不愛說話。

5、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)和疊詞不適合寶寶

吃肉肉、睡覺覺、喝水水……這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和疊詞，都在影響著寶寶的語(yǔ)言發(fā)育和對(duì)事物的理解。

在和寶寶對(duì)話時(shí)，對(duì)事物描述清晰準(zhǔn)確：例如你教寶寶說汽車時(shí)，應(yīng)該是細(xì)化到小轎車、公交車、自行車、摩托車，而不是“車車”！

6、不停指責(zé)孩子發(fā)音

孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯(cuò)誤發(fā)音的地方。

這個(gè)時(shí)候不要模仿他，你只要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍他的話就可以了。

敏感有聰慧的小家伙并不需要很長(zhǎng)時(shí)間，就可以學(xué)習(xí)到正確的吐字發(fā)音。

汽車的線路出現(xiàn)問題，造成喇叭不響，呈現(xiàn)在問題表象的是喇叭不響，但問題的實(shí)質(zhì)是線路沒有輸通。

所以，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，除了語(yǔ)言器官本身受損外，大部分原因，來(lái)自于感覺統(tǒng)合不足引起的，感覺統(tǒng)合是我們?nèi)祟愐磺心芰Φ幕A(chǔ)。

以下是幾個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練游戲簡(jiǎn)單易行，并且非常有效，建議在家可以進(jìn)行嘗試！

袋鼠跳

訓(xùn)練目的：強(qiáng)化前庭刺激、平衡能力。

訓(xùn)練要求：孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。

拍氣球

訓(xùn)練目的：手眼協(xié)調(diào)能力，動(dòng)作的計(jì)劃能力。

發(fā)音功能訓(xùn)練

吹氣球，伸舌頭，舔上下嘴唇轉(zhuǎn)圈，模仿動(dòng)物發(fā)出的聲音，平時(shí)多注意對(duì)咀嚼的訓(xùn)練，不要吃切的過于細(xì)碎的食物。

表達(dá)能力訓(xùn)練

小貓?jiān)趺唇校囋趺唇?，讓模仿?dòng)物的叫聲，和孩子互動(dòng)。

發(fā)展語(yǔ)言能力不能只靠知識(shí)的傳授，也不能完全依靠模仿，它需要付出時(shí)間和耐心慢慢發(fā)展成熟，也需要努力和意愿來(lái)累積經(jīng)驗(yàn)。

提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，從來(lái)不是一躇而就，而是細(xì)水長(zhǎng)流，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累中逐步培養(yǎng)的。